谈世界气候的非地带性分布规律

世界气候的分布规律,一般可分为地带性和非地带性两大方面。地带性分布规律包括三方面,一是主要由热量差异引起的纬度地带性,在低纬度和高纬度分布较     

印度半岛和中南半岛热带季风气候的异同点

一、相同点1.成因:印度半岛和中南半岛一月份季风的形成主要是由于海陆热力性质差异。一月份亚欧大陆内部气温很低,在蒙古、西伯利亚一带形成势力强大的高压区,蒙古高压与此时位于赤道以南的赤道低气压带之间产生很大的气压差,形成了冬季风——东北季风。7月份季风的形成原因主     

高职高专种植养殖专业人才培养模式和课程体系改革研究与实践

一、种植养殖专业教学改革的基本思路与实践 (一)以适应行业发展需要确定办学方向和培养目标 海南的热带高效农业主要以热带水果、热带花卉和反季节瓜菜种植以及热带海水养殖业为主.根据行业的需要,专业应坚持突出一专多能,在办学方向上主要侧重于热带果蔬种植和热带水产养殖两个专业方向.其培养目标为:培养大学专科层次,具有热带果蔬和花卉种植、热带水产养殖等多学科领域的基本知识和基本技术,德、智、体、美全面发展,从事热带作物种植、水产养殖生产一线工作的高等复合型、技艺型、应用型人才.     

战国秦汉时期农业领域商品经济的发展

战国秦汉时期是我国古代农业领域商品经济发展的第一个高峰期。历史经验证明，只有不断推动农业生产工具和技术革命，不断根据形势变化调整经济政策，维护农民的收益并激发农民的生产积极性，才能促使农业突破小农经济模式，融入社会商品经济发展的洪流。     

海南大学三亚学院——中国热带滨海城市第一所普及本科高等学校

海南大学三亚学院是国家教育部批准成立的独立学院，是具有独立颁布国家承认的本科文凭的全日制普通本科高校。校园位于风光绮丽、最宜人居的海南省三亚市，依山近海、空气清新。学院下设9个分院、33个本科专业及专业方向，目前在校生已近4000人，2007年计划面向全国30个省（市、区）招收3600名计划内本科生。     

云南热带森林资源的利用方法及其发展

云南热带地区是我国热带森林类型最丰富的地区之一，同时又是一个少数民族聚居的地区，各民族在长期的生产和生活实践中积累了利用和保护热带森林及其生物多样性的丰富经验。本文在广泛调查的基础上，总结了云南热区传统的和新发展的利用热带森林的方法并对它们的经济、生态效 热带森林、持续利用、云南热带地区     

浅谈漳州小流域的综合开发

漳州市地处我国东南沿海,属亚热带湿润性气候,雨量充沛,河网密布,水系发达。有福建第二大河——九龙江等山地性河流,河道比降大,水资源丰富,有利于水力能源开发。建国后,漳州市大力开展治水办电,对流域进行综合治理,取得了较好的成绩。漳州市小流域开发的重点是水利开发、农业、旅游业和渔业四个方面。     

热带钢轧机过程控制新技术

新技术的极用产生了更完美的过程控制技术。这与有效的研究与开发手段结合,成为提高质量、生产率和革新的基础。现代技术的快速和智能化的应用对钢铁工业面临的新的挑战作出了回应。     

气候类型的判断

<正>气候部分考点在高考试题中出现的频率较高,突破关键在于对气候类型的判断,只要气候类型判断正确,则成因和特点就容易回答了。现笔者对气候类型判断方法概括如下:     

Save Traditional Culture Save Biodiversity——An interview with PEI Shengji

In the forests of Xishuangbanna, southwest China and the mountainous areas of Southwest Asia, Prof. Pei Shengji, a senior researcher with the CAS Xishuangbanna Tropical Garden and the CAS Kunming Institute of Botany, has been carrying out botanic studies that are closely related to the traditional cultures of ethnic minorities for over three decades. By learning from local people, he helped the government to protect large areas of forests and mountains. In a recent interview with XIN Ling, a staff reporter of BCAS, the professor called for saving indigenous knowledge and traditional culture for biodiversity conservation.