垂钓三江 风光无限

本文是作者在汶川地震前寄来的。编发此文前,我们特别给汤贵全先生(汤雨惠的父亲)打了电话。汤先生说,他们那里的垂钓活动都已经恢复正常了,三江那里白天、晚上都有人在垂钓。我们听了,心里别提有多高兴了。     

海外的“假”中餐馆

多年来因为工作关系去了世界上不少的地方。每到一处除了领略当地的风光和习俗之外，另一件一定要做的事，就是尽快找到一家中餐馆，以备自己的肚子在不能长期接受当地饮食的时候来救急。自己虽然不太懂得烹调术，但是一看到放在餐桌上的碗、筷，吃到中国菜特有的味道，尤其是那些早就被全世界都认定是中国风味的菜肴时，思乡之情便会马上得到缓解，幸福感自然也油然而生。     

一个不小心，成“钓王”

我钓鱼有十年多了，但说来惭愧，在这漫长的经历中，我从未有过骄人的钓绩，总是鱼获寥寥，没有风光过一回。听到和看到报刊上别人钓的鱼又大又多，我只能一笑了之，从没往心里去过，我认为那都是别人的事离自己很远，不敢去想会在自己身上发生。     

湘西风景 人间仙境

现代著名作家沈从文笔下的《边城》给我们描绘了一幅风光灵秀、景色旖旎、福地洞天的湘西风景画。读来让我们心向往之，流连忘返。行万里路，读万卷书。现在，同学们期盼已久的暑假来到了，就让我们背上行囊，去神秘的湘西一饱那令人如醉如痴的风光吧。     

寒假总动员——自然风景

领队:老骆驼(爱旅行,有活力,是一位梳小辫的萌叔叔)摄影发烧友:影子(爱玩爱画爱摄影,很帅很酷很有才)大嘴巴爆料:萌叔叔有辫子,有才哥有胡子。哈哈!老骆驼:寒假来临,虽然天气寒冷,但是仍然阻挡不了我们渴望旅行的脚步。这次要带大家去到不同的地方,领略不同的自然风景,有山有水,有湖有海,有沙漠有瀑布……有时间有地点,有人物有动物,有图有真相!跟我来吧。     

文旅融合背景下旅游节目的模式创新 ——以《人说山西好风光》为例

近年来,国家大力倡导文化产业与旅游产业融合,在文旅融合的政策推动下,旅游节目通过影像展现特色鲜明的地域文化,带动地方旅游产业的蓬勃发展,成为备受瞩目的跨媒介产业融合模式。如何通过不断推动旅游节目的模式创新,促使文化产能转化为经济产能,成为具有现实意义的研究命题。     

气候类型疑难问题解析

气候类型判断及其影响下的自然地理环境特征、社会经济活动特点与方式、气候资源的开发利用、自然灾害与防治等知识点,历来是高考备考中的重难点。考生除牢固掌握和灵活应用教材所介绍的13种典型气候类型外,还需了解一些相关知识,以求在高考中做到有备无患,有的放矢地准确破解问题。气温和降水是描述气候特征的两大要素,气温和降水的不同组合,形成地球上多样的气候类型;太阳辐射、大气环流、下垫面状况、人类活动是形成和决定气候特点的主要因子。本文参照“世界气候类型分布图”,对以下气候类型及其分布和有关疑难问题作一分析。     

非洲“飞人”产生的地理因素分析

非洲运动员在世界跑步赛场上可以说是独霸天下,所向披靡,无往而不胜,被誉为"黑色军团"。特别是在长距离跑步项目中,长期居于绝对统治地位。非洲人基本保持了3 000米障碍赛,5 000米、10000米长跑以及马拉松等比赛项目的世界纪录或世界最好成绩,可谓名副其实的"飞人"。究竟是什么让非洲盛产"飞人"呢?对于这一问题,众说纷纭,本文从自然地理环境的角度对这一现象作一剖析。一、自然地理环境孕育了运动员跑步的体质1.阳光灼热的热带大陆孕育了运动员过人的体魄非洲又称"阿非利加洲"."阿非利加"在拉丁语中意     

初中跨学科主题学习教学设计——以“玉门市新能源的利用”为例

跨学科主题学习对于提升初中生解决真实生活问题的能力具有重要作用。选取新能源利用中的电力供给作为主题,基于“OTE—RMGA”跨学科主题教学模式,将预设的评价标准贯穿于整个教学过程。通过设计“玉门市新能源的利用”项目方案,认识风光互补发电的特点及影响风光互补发电效能的主要因素,生成项目化作品,引导学生从地理、物理视角理解风光互补发电的必要性和重要性。