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151.
“温度计”是进入热现象学习的第一节,学生对这方面知识有一定的生活经验,难度不大。但该节容量较大,知识点多且散乱,易导致课堂杂乱无主题。如何设计课堂的主线,营造课堂的高潮和处理各部分的衔接成为本节课的关键。教学中我遵循学生的认知规律,精心准备,整节课围绕学生实验和讨论活动开展教学,较好地提高了学生对科学的探索兴趣。 相似文献
152.
很多家庭都一样,孩子从入学那天起,便与考试结下不解之缘。考试,在某种程度上已成为测量家长与当事人情绪状态的晴雨表和温度计。孩子考得好则全家皆大欢喜;孩子考得差则变得一无是处、垂头丧气,甚至由此引发家庭暴力。 相似文献
153.
154.
有些同学解答热学问题时,常会出现这样或那样的错误:概括起来圭妻有以卞九种情形。
一、考虑片面
例1 在教室内把一支温度计从酒精中抽出,它的示数将A.一直升高 B.一直降低 C.先升高后降低 D.先降低后升高
错解 把温度计从酒精里抽出后,由于温度计的玻璃泡上附有少量的酒精,酒精蒸发要从玻璃泡上吸热,使玻璃泡及其内部的液体温度下降,所以温度计的示数会降低,故选B。 相似文献
155.
156.
《冰融化了》是《温度和水的变化》单元的第四课。这节课与前一课《水结冰了》探究的是水的液态和固态之间的变化。前一节课,学生观察了水结冰的过程,结冰使液态的水变成了固态的水。这节课学生将经历对冰融化过程(从固态到液态)的观察。他们将先预测室温下冰会发生什么变化,然后用温度计测量冰融化时的温度以及周围空气的温度。通过观测,他们会发现,冰融化时,周围的空气温度下降了,这说明冰在融化过程中, 相似文献
157.
张琴 《初中生世界(初三物理版)》2010,(Z5)
一、问题探究温度和温度计知识,是学好热学的基础.我们伟大的祖国幅员辽阔,气象万千.寒冬腊月,东北的哈尔滨正在展示冰灯奇景,而南方的广州却鲜花盛开.盛夏的新疆沙漠地区同一天还有早穿皮袄午披纱,围着火炉吃 相似文献
158.
159.
本文介绍了一种基于 PT100型热电阻的矿用本安型多通道温度巡检仪的设计方法,并进行了实验验证.该巡检仪采用恒流源对PT100热电阻进行激励,用电子多路开关切换通道,用 A/D 采样得到相应通道的电压值.单片机用分段线性法将此电压值转换为温度值.该方法精度高,误差小,可以同时采集多路温度.将该巡检仪用于监控系统中,有利于缩小系统规模,降低成本 相似文献
160.