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141.
尹成荣 《第二课堂(小学)》2011,(6):41-42
这一天,在美国犹他州士尔市一所小学的校门口,该校全体师生肃立在门口两侧,表情庄重地等待着一个庄严时刻的到来。接近中午的时候,远处出现了一个爬行而来的人影,慢慢地,这个人影爬到了学校门口,全体师生一起热烈地鼓起掌来。当这个人站起来后,全体师生立刻蜂拥而上,紧紧地拥抱住这个人。大家眼里含着激动的泪花,亲吻着这个爬行而来的人。这个人就是这所小学的校长——路克。为什么他今天要爬行来上班呢?原来,他爬行上班只是为 相似文献
142.
许文静 《第二课堂(小学)》2011,(Z2):42-49
如今,液晶电视、液晶电脑等与液晶有关的产品,已经悄然来到我们身边,融入了我们的学习和生活。对年轻人来说,拥有一款很酷的液晶手写屏手机,无疑是件时尚 相似文献
143.
“监视型社交”意味着主体在互动中收集彼此的信息,社交媒体的标准化与社交信息的数字化强化了此类实践,从而导致社交媒体用户的自我管理和指导。相较于传统监视的集中化、系统化、非对称化特征,监视型社交超越了福柯“权力的微观机制”下的胁迫与压制,而呈现出“流动监视”诱惑与服从的新景观,具备分散化、扁平化、对等性等特征。监视内化于主体的日常实践中,从而将我们从敞视监狱带往全视监狱,无法知道在任意时间内我们看到谁,谁在观看我们——这是一个越来越多的人成为陌生人仔细检查的对象的世界。为此,我们需要一个更好的监视理论,来说明监视者的目光是如何由许多人实施的,又是如何在许多人身上实施的。 相似文献
144.
在积极应对人口老龄化的国家战略背景下,与“老”相关的议题不仅引发网民热议,也成为政策焦点。本研究整合议程建构与政治系统这两个理论,使用LDA主题模型和情感分析,对2014年至2021年间与“老”相关的27个微博热搜(涉及26829条评论)以及52项公共政策进行了对比分析。研究发现,在部分主题下,网络舆论通过情感激发和议题叠加,凝聚为公众共识,形成核心议题,并被政府系统所捕获,推动老龄化公共政策出台。网络舆论与公共政策之间的良性互动,使个人情感上升为国家意志,而老龄化议题最终也从家事变成了国事。 相似文献
145.
146.
冀中能源峰峰集团万年矿工会以开展"创建学习型组织,争当知识型员工"活动为抓手,着力打造高素质职工队伍,在全矿实施"职工书屋"全覆盖工程,在职工中开展"读好书、好读书、读书好"活动,在全矿职工中形成了良好的学习之风. 相似文献
147.
根据马克思实践视.大学生树立科学的职业理想,应该从实践去思考和理解.职业实践存在技术实践和道德实践两个维度.技术实践维度上,职业实践是个体生命能力的展开和自我确证;道德实践维度上,职业实践是个体本真的创造性生存,个体在实践中肯定自己,自由地发挥自己的体力和智力,个体因为职业实践满足自身需要而自在和快乐,并感到幸福,职业... 相似文献
148.
149.
150.