分析约束反作用力

在物体的实际运动中，会受到各种约束的限制，物理学称作约束运动。根据约束情况不同，对物体所受到的约束反作用力进行分析，给出一般的判断方法，通过三个示例具体说明约束反作用力的求解过程。     

浅论学生多向思维能力的培养

在教学实践中对培养学生的向思维能力进行探索。     

谈京剧“打出手”的套路组成与表现特色

“打出手”俗称“过家伙”、“踢出手”，是京剧表演程式之一，是京剧武旦武打过程中常用的一种表现形式，也是武戏中必不可少的重要组成部分。     

对体育教学及引思方法的教育心理学分析

在体育教学中，既要遵循自身的体育教育规律，更要遵循和运用教育心理学原理，同时讲求教学方法的科学性和艺术性。只有如此，才能不断提高体育教学的质量和育人的效果。     

体育教学中学生非智力因素的开发和培养

非智力因素是在人的后天学习过程中发展和形成的，非智力因素的发展程度，在某种意义上讲决定着一个人的整体素质，也就决定着一个人事业的成功与否。本通过激发学生的学习动机、培养学习兴趣、培养意志品质、培养情感等体育教学途径，来全面培养和发展学生的非智力因素，从而使体育教学收到事半功倍的效果。     

农行泰安分行推动学习型组织建设

本刊讯 2006年以来，农行山东泰安分行坚持人才强行发展战略，积极开展“创建学习型组织，争做知识型员工”活动，建立实施每周学习制度，在全行形成了全员学习、全过程学习的良好氛围。     

二00四年春季五名外国登山队员遇难珠峰

西藏自治区登山协会2004年5月21日接到珠穆朗玛峰登山大本营联络官报告：5月21日凌晨2时左右从其他外国登山队得到消息，韩国珠穆朗玛峰登山队突击队长于5月19日登上顶峰后，在下撤时遇难，已在突击营地海拔8500米处发现其尸体。同时，有外国登山队员在海拔8450米处发现了该队副队长及另外1名队员尸体。