两种煤化工行业煤气中硫化氢含量检验方法的对比分析

在煤化工行业中,检验硫化氢含量常用方法有两种,一种是锌氨络合液吸收法,一种为锌性氯化锌吸收法。但是这两种方法在分析步骤、吸收液配制、计算公式,以及检验结果、吸收原理等方面存在不同。在本文中,笔者结合自身工作实际,分析了两种方法上述指标的不同,并指出了产生偏差的原因。     

煤化工项目地下水环境影响因素识别

煤化工项目在生产和运营过程中可能对地下水环境产生污染,而国内相关的具有针对性的研究还相对较少。煤化工项目组成一般包括厂区和厂外区,对地下水的污染主要来源于厂区生产区及场外灰渣场的固体污染物,和厂区生产区及厂外事故水池、蒸发池的液体污染物;污染源类型包括点源、线源和面源;污染因子包括盐类、重金属、氨、酚、COD等。正确识别煤化工项目地下水环境影响因素对开展地下水环境监测以及防治措施都有着重要意义。     

硫回收装置中自动化控制分析

国内某煤化工企业采用超级克劳斯工艺处理酸性气,回收硫磺;但由于控制方案复杂,干扰因素较多,存在操作难度大,自动化控制投用困难等问题。通过对相关问题的仔细分析,提出具体解决办法,降低了操作人员劳动强度,提高了装置硫磺回收率和综合经济效益。     

多证书目标指导下的高职煤化工专业教学改革

高职教育不仅要培养社会急需急用的实用型人才,更要着眼培养能适应社会变化、具有一定的可持续发展能力的高端技能型人才。本文以高职煤化工专业为例,以培养学生具备多种能力为出发点,对专业多证书目标指导下的学生职业能力的培养模式进行了探讨。即以学历证、行业通用资格证、职业技能资格证为指导进行教学改革,构建系统化的课程体系、探究新型教学模式、建设双师型的教学团队、改革质量评价体系,最终达到提高学生职业能力的目的。     

煤化工专业高技能人才培养模式的改革与实践——以兰州石化职业技术学院为例

兰州石化职业技术学院煤化工专业的高技能人才培养模式为:开发校企共育、工学结合的"13443"的人才培养模式;构建基于工作过程的工学结合的课程体系;自行设计凸显煤化工特色的专业实践教学平台体系;采取专兼结合、教学做一体化的教学模式,达到"做中学,做中教";课程改革带动本专业精品课程建设和教材建设;打造一支职业教育特色突出的省级教学团队。     

关于加强煤化工企业安全生产管理的探讨

阐述了煤化工企业安全生产所面临的形势,分析了煤化工企业加强安全生产管理应遵循的原则,提出了加强煤化工企业安全生产管理的具体对策建议。     

黑龙江省煤化工产业分析

产业分析,是技术路线图总体工作关键的第一步。主要工作为:产业现状与地位分析、资源现状分析、技术现状分析、关联度分析、SWOT分析以及市场需求要素分析。其目的是是为了识别未来市场对产业和服务的需求,明确煤化工产业发展趋势和动力,准确进行黑龙江省煤化工产业发展定位。通过分析,为产业选择技术创新战略、确定技术创新组织形式以及研发计划的组织管理提供依据,同时还为确定产业发展目标提供依据。     

煤化工产业发展的措施与应注意的问题

本文分析了我市煤化工业发展现状,提出了煤化工产业发展的市场机制保障、资源保障、技术支撑、实施步骤等主要措施.并分析了发展煤化产业应注意的正确认识发展煤化工业与贯彻落实科学发展观的关系问题、要增强市场意识、要优化资源配置、要进一步改善环境、要加强行业管理等问题.     

山西化工厂苯胺泄露水污染引发三省恐慌

2012年12月31日7时40分,位于山西省长治市潞城市境内的山西天脊煤化工集团股份有限公司发生一起苯胺泄露事故,泄露污染物在山西境内辐射流域约80公里,28个村、2万多人受到波及。2013年1月5日下午,山西省政府接到此次泄露报告,报告称泄露的苯胺可能随河水流出省外,其污染会波及邻省地区。     

煤化工液态产品分离工段节段多级泵的改造

现在煤化工因地域不同,煤的种类亦不同,煤的成分变化大。这对化工设备的运行带来了巨大的影响。化工设备对于煤质变化的适应总是滞后的。大规模设备的更新显然是不现实的。设备改造是最好的办法。以下是煤化工的多级泵在煤质变化下,为适应新公开对泵的改造。