全文获取类型
收费全文 | 42738篇 |
免费 | 66篇 |
国内免费 | 82篇 |
专业分类
教育 | 23590篇 |
科学研究 | 8000篇 |
各国文化 | 20篇 |
体育 | 371篇 |
综合类 | 807篇 |
文化理论 | 533篇 |
信息传播 | 9565篇 |
出版年
2024年 | 167篇 |
2023年 | 756篇 |
2022年 | 852篇 |
2021年 | 1055篇 |
2020年 | 1015篇 |
2019年 | 966篇 |
2018年 | 389篇 |
2017年 | 662篇 |
2016年 | 747篇 |
2015年 | 1321篇 |
2014年 | 3553篇 |
2013年 | 2815篇 |
2012年 | 3040篇 |
2011年 | 3383篇 |
2010年 | 2681篇 |
2009年 | 2792篇 |
2008年 | 2908篇 |
2007年 | 2521篇 |
2006年 | 2295篇 |
2005年 | 2190篇 |
2004年 | 2140篇 |
2003年 | 1952篇 |
2002年 | 1175篇 |
2001年 | 680篇 |
2000年 | 318篇 |
1999年 | 159篇 |
1998年 | 137篇 |
1997年 | 88篇 |
1996年 | 52篇 |
1995年 | 29篇 |
1994年 | 22篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 5篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
951.
作为经济欠发达的粤北山区,韶关市以省教育厅《关于实施广东省教育资源下乡行动计划(2009—2015)》、《关于深入实施“广东省教育资源下乡行动计划”的通知》为指引,因地制宜,制定《韶关市教育资源下乡行动计划实施方案》,积极探索基础教育信息化建设和应用的新路子,实施以信息化促进义务教育均衡发展战略, 相似文献
952.
为贯彻广东省政府办公厅《关于推进广东省义务教育均衡发展的实施意见》、广东省教育厅《关于实施(广东省教育资源下乡行动计划(2009-2015年》的通知》和广东省教育厅《关于深入实施广东省教育资源下乡行动计划的通知》精神,我们大力推进农村中小学校教育信息化基础设施建设, 相似文献
953.
数字化校园不仅是教学环境、业务流程的数字化,而是要在社会信息化的大背景下,重构学校教育的目标、模式和环境。本文以东风东路小学为例,探讨了数字化校园的目标、手段、重点和突破点等,以期对数字化校园建设提供启发。 相似文献
954.
移动互联网技术下的协同办公管理变革 总被引:1,自引:0,他引:1
王艳芳 《和田师范专科学校学报》2011,30(1):205-206
企业协同办公是管理信息化的一个标志,能大大提高办公效率和企业管理效能。随着移动信息化的发展,仅依靠PC通过互联网实现协同办公的管理模式,已不能满足企业效能管理对移动办公的需求。由于移动通信服务和3G移动互联技术的迅猛发展,“手机”这一日益普及的个人通信工具为实现移动协同办公提供了新的载体,而J2ME这一新兴技术又为协同办公延伸到手机上提供了技术解决方案,从而促进协同办公的管理变革。本文在介绍移动互联网给企业管理信息化带来机遇的基础上,结合作者参与的项目经验,探讨了移动互联网下的J2ME移动协同办公系统需求分析和设计、策略,及其带来的管理变革。 相似文献
955.
《基础教育课程改革纲要》中指出,要“积极开发并合理利用校内外各种课程资源”,而网络资源是课程资源的重要内容之一。在信息化飞速发展的今天,网络资源以其独特的优势在实施课改的理念中起着举足轻重的作用。 相似文献
956.
957.
煤矿生产主要是井下作业。由于作业场所受地质条件和气候的影响,并且有顶板、水、火、瓦斯、煤尘等自然灾害威胁等特殊性,因此,煤矿员工都必须进行安全技术培训,以适应煤矿生产的局限性和特殊性。 煤炭企业的领导要树立"科学技术是第一生产力"的观念。煤矿安全生产在市场经济条件下也应引入竞争机制,强调安全就是最大效益,切实把煤矿安全技术培训提到重要的议事日程上来,并把煤炭企业领导是否重视员工安全技术培训作为考核和任免领导的条件之一。 相似文献
959.
营造健康文明的网络文化环境,教育界该如何行动?为了厘清这一问题,本刊派记者在数周内走访了若干中小学校,并连续两期刊发了中小学生的网络生存状态、校园网内容建设、教育信息化的发展方向等问题的系列探讨。对这一系列问题的研究越深入,我们发现其中牵涉的问题越复杂,直指教育教学深层次的改革。在本刊编辑部组织的调研中,我们发现,与这一认识形成强烈反差的是——[编者按] 相似文献
960.
网络环境下研究性学习中教与学的角色转变 总被引:1,自引:0,他引:1
杨丽 《安顺师范高等专科学校学报》2006,8(2):26-29
21世纪人类正以惊人的速度步入信息时代.信息时代的到来不仅极大地改变了人们的生产方式和生活方式,而且极大地改变了人们的思维方式和学习方式,对传统教育教学方式形成冲击.信息时代交互性与多元性的教育特征和以人为本的现代教育理念,必将对学校的教育教学产生巨大影响,使教与学角色发生转变,并促使学校教育越来越走向网络化、虚拟化、国际化和个性化. 相似文献