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981.
适量的拓展,适度的文学、文化的阅读引领,对于提高阅读教学的效率,培养学生的语文素养,无疑是很有必要的。但也应该看到,在拓展课程资源方面,成人化现象时有出现,过深、过多的倾向比较明显。主要有以下三方面的问题:第一,知识拓展的过度。一些拓展的内容比较深奥,超出了学生的认知水平。比如,像通感这类表现手法,古诗中平仄的知识等, 相似文献
982.
王胜 《山西教育(综合版)》2011,(11):17-19
过去的五年,阳泉市郊区整体教育水平全面提高,实现了优先发展、率先发展、超前发展,先后荣获“山西省科教兴县先进单位”、“山西省县级职教中心建设达标县(市、区)”、“普通话初步普及、汉字社会应用基本规范达标城市”、“山西省2009年度实施中小学校舍安全工程先进单位”、“山西省2009年度学校及周边治安综合治理工作先进单位”等称号。 相似文献
983.
刘杨 《山西教育(综合版)》2011,(2):41-43
心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分。随着中小学生的心理问题日益增多和日趋严重,学生的心理健康咨询成为如今社会各界关注的热点。中小学校配备心理辅导教师,主要是为学生普及心理知识,提高对心理健康的重视程度,及时发现学生的心理隐患,防患于未然。同时,也为学生及家长提供了及时寻求心理帮助的场所。目前,中小学校的心理咨询教师大多来源于学校的德育工作者、行政管理人员、 相似文献
984.
常英华 《山西教育(综合版)》2011,(4):32-33
科学研究表明,不同的人在不同的发展阶段,其道德认知水平是不一样的;同一个人在不同的发展阶段,其对道德的认识也是不一样的。认知发展理论认为,主体道德的发展是内外因素交互影响的过程。笔者将从心理与认知、经历与体验两个方面分析影响儿童道德教育的因素,从而提出几点拙见,以切实使道德教育落到实处,使受教育者真正受用一生。 相似文献
985.
安育中 《山西教育(综合版)》2011,(3):48-49
作为一所地处城乡结合部的学校,我校没有城市中心学校那种可以挑选学生的优势。随着阳高县经济的不断发展,人民生活水平日益提高,家长对于子女的教育问题也给予了极大的,甚至过度的关注,“到城里读书去”成为家长送孩子上学的理想目标。这种现象曾使我校陷入难以招到优质生源的困境。那么,我们是怎样在困境中崛起,将学校办得深受家长欢迎的呢? 相似文献
986.
赏识就是用欣赏的眼光看世界,是一种积极的思维方式和心态。没有赏识就没有教育,将赏识教育理论和语文教学实践相结合,一定会极大地促进语文教学水平的提高。 相似文献
987.
本文介绍了2011年上海市普通高中学业水平考试生命科学卷的能力结构及知识结构,并对试卷中部分的试题进行了分析,诠释了学业考的"标准参照"理念,并据此对今后教学中的一些问题提出针对性的建议。 相似文献
988.
《山西教育(综合版)》2011,(8):25-26
“十二五”期间,江西省将实施大规模中小学及幼儿园教师培训计划,通过非学历培训“五个全覆盖”等具体措施,全面提升教师素质水平。 相似文献
989.
本文试图结合典型例题从培养成就动机、钻研《测试说明》、强化核心内容、培养科学素养四个方面分析江苏省学业水平测试的复习策略,以提高新背景下生物学业水平测试的复习效率。 相似文献
990.
特殊教育是常熟教育的重要组成部分,优化特殊教育资源、提高特殊教育质量,是全面提升常熟教育现代化水平的内在需要,也是推进教育公平、构建和谐社会的必然选择。近年来,特别是自2009年开始创建全国残疾人工作示范城市以来,常熟的特殊教育事业得到了较快发展。我市 相似文献