《家乡的石榴》导读设计

《家乡的石榴》这篇略读课文，介绍了家乡的石榴的样儿，反映了石榴丰收以后人们的喜悦心情。本课课文虽然篇幅不长，但难度较大，要指导学生按照时间先后的顺序读懂课文，了解石榴的花、果、籽，并指导学生体会石榴丰收以后人们的喜悦心情。那么，怎样才能短时高效地实现教学目标呢?这里将提出“课前自读”、“课中导读”、“课后验读”的全程教学设计，具体做法如下：     

习题处理三部曲

习题练习是对学生学习效果的检测和对学习知识的应用及巩固,习题处理则是对学生学习中存在的问题进行解决,使学生的知识和能力进一步充实提高。但高中历史课时少,没有充分的时间处理习题,而且往往是“老师讲,学生听”,效果也不好。要解决这些问题,应真正落实学生的主体地位,把时间、思考还给学生,提高课堂效率。下面是笔者在习题处理方面所作的一些尝试。     

“雪中送炭”还是“锦上添花”？

当前我国基础教育的资源配置不均衡问题日益凸现：一方面，总的教育资源匮乏，而如此有限的教育资源又过度集中在少数重点及明星学校；另一方面，在大城市中，既存在斥资上亿元，上档次、豪华型的贵族学校，又存在农民工子女的窝棚小学和简易学校，二形成极大反差。对于这种基础教育阶段的资源配置不均衡的现象，国家是应该对欠发达地区、简易学校、贫困儿童“雪中送炭”，还是应该对发达地区、重点学校、富裕儿童“锦上添花”呢？     

给打工子弟一张廉价的课桌

最近，北京市海淀区有30余所民办打工子弟学校，因为没有达到办学标准，被有关部门一纸通知取缔了。原本在这些学校就读的1万多名农民工子女，因此面临失学之虞。此事一经媒体披露，迅速成为社会关注的热点。海淀区教育主管部门回应说，已制定妥善的分流方案以及相关公办学校校舍扩建和修缮计划，并首批拨付1300万元校舍扩建和修缮经费，相关工程已开始施工。即是说，今秋开学，这1万多名打工了弟将分流到公立学校就读，不仅“有学上”，而且还要“上好学”。     

浅谈优化数学课堂教学

数学界长期被一种悖论困扰着：一方面，数学被公认为是最基本、最重要、最有用，因而学的时间最长，考试次数最多的学科；另一方面，数学又是社会最少了解、最多误解、最被忽视的学科。据研究：数学教育的价值在于“实际需要，文化修养、智力筛选”。以我国当前的情形来看，对前二者恐怕是重视不够，后者过份看重。另外一个很重要的原因：是我们的数学课堂太枯燥、太乏味、太抽象，讲风太盛，题海战术太苦。所以，数学课堂呼唤优化教学。     

凹透镜凹面的半径究竟是多少？

题；如图1所示，为了测量一凹面的半径R，让一个半径为r的光滑钢珠在凹面同人做振幅很小的振动。若测出它完成N将全振动的时间为f，则此凹透镜凹面的半径R为多少?(重力加速度为g)     

我国将启动师资培训计划和教师资格定期认证制度

一、教育部将启动师资培训计划 为配合新课程改革，今年4月，教育部将启动有史以来最大规模的师资培训计划。教育部将率先在中部、东部选择一些试点省份。该项考试初步设定为基本级、中级、高级三个等级。教育部将组织试点地区的省级教育行政主管部门开展此项考试，考试时间初步定在今年的12月份。今后每年统一组织两次。中小学教师教育技术能力考试证书将由教育部统一印制颁发。     

数码相机之连拍功能

连拍功能（continuous shooting）是通过节约数据传输时间来捕捉摄影时机。连拍模式通过将数据装入数码相机内部的高速存储器（高速缓存），而不是向存储卡传输数据，可以在短时间内连续拍摄多张照片。     

突出学员的主体地位

主体性是素质教育的灵魂。学员主体性观念集中反映在培训教学中。就是必须坚持以教师为主导，以学员为主体，以训练为主线的“三主”指导思想。发挥教师的主导作用又集中体现在调动学员的主体作用上。同时。“主导”作用，“主体”作用。又要具体体现在实践操作训练这条主线。为此，成人教育的课堂培训一定要保证训练时间，并坚持以练为主。“练”主要是指学员自己动口、动脑、动手启动所有的感官，全身心地投入培训教学过程中。