武术运动员腾空飞脚动作全过程的技术诊断

运用小角度平面定点扫描拍摄技术，对武术套路运动员的5次腾空飞脚分解动作进行了现场拍摄，并用国产爱捷录像分析系统进行了解析，结果表明：助跑阶段的频变化不大，而步长呈减小趋势；腾空阶段第二次击响处在上升阶段接近但还未到达最高点，这就为身体处在最高空时作好优美造型腾出了时间；落地时重心偏低，下落的时间较短，造成了缓冲的范围较小。     

你被神经衰弱困扰吗

神经衰弱的诊断标准 1．至少具备下列四组症状中的三项，方可诊断为神经衰弱。     

体育课堂教学评价『四问』法

为发挥评价的诊断预测、交流认定、调节改进和激励导向等多种功能，保障和促进新课程沿着正确的轨道向纵深发展，很有必要搞好课堂教学评价。那么，我们如何更好地进行体育课堂教学评价呢?     

BIODEX在大腿、膝关节伤后功能诊断及康复中的应用

42名有大腿前、后群肌肉拉伤或膝关节急、慢性损伤史的运动员为受试者。用BIODEX 多关节等速测力及康复系统测定膝关节屈、伸肌群肌力,取60(°)/s 向心、离心及240(°)/s 向心收缩的最大力矩(PT)等指标,用“评价表格”进行分析评定,并对力矩曲线加以分析。初步认为,力矩曲线异常具有功能诊断参考价值,并可用于选拔运动员时及时发现伤情。参照BIODEX 测试结果,有针对性的进行康复锻炼,可收到良好效果。     

巧妙设计 真情互动——特级教师沈峰教学片断赏析

【背景与导读】《牛津小学英语》4B教材信息量大，要求高，学生难以马上适应，许多老师教起来感到吃力。不久前，笔者有幸听了南京市英语特级教师沈峰老师的一节课，教学内容是《牛津小学英语》4B Unit 2 At a party。经过她巧妙的设计，分解了句型难点，使师生之间、生生之间，互动的高潮迭起，极大地调动了学生学习的积极性，使学生在轻松、愉快的课堂气氛中掌握了句型，学会了应用。     

课堂行为表现评估对实施素质教育的意义

在平时或期末，在中考或高考时刻，我们听到家长间的谈话和学生间的谈话往往都围绕着这样的话题：     

400米运动员全程步长的诊断及其训练

全程步长是影响400米运动成绩的重要因素；400米教练员面临着如何诊断全程步长以及采取哪些方法对其进行训练的现实问题。     

挖掘课程资源培养说写兴趣

在教学过程中我注意因地制宜、因时制宜,最大限度地拓展语文学习内容,让丰富多彩的自然界成为学生学习取之不尽的源泉。如赏雪说雪的片断: