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991.
思品课实施"体验式教学",要在加强文本解读针对性和教学方式灵活性的同时,不断加强过程体验的有效性,使小学思品课堂真正成为学生积极参与、主动体验,自主探究的成长空间. 相似文献
992.
993.
周晋亮 《中国现代教育装备》2011,(18):35-36
一堂思想品德(以下简称思品)课把学生的注意力全部吸引起来,激发学生全身心地投入到学习中去,不用多说,这堂课一定是堂好课,正如爱因斯坦所说,"兴趣是最好的老师"。而学生学习兴趣的激起,导致对课堂的关注、"惊奇"的探究,聚得就像"凸透镜"的眼神,这与现代教育技术在思品教学中的应用是密不可分的。 相似文献
994.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
初中思品课教学中教师要想构建高效课堂,应全面了解新课改中提出的要求,从而明确改变传统的教学方式已经成为一种必然趋势,进而在实际的工作中创新教学模式。例如,运用生活化教学法,在讲解教学内容时,注重联系生活,还可以播放生动的课件,并落实互动教学法,这些全新的教学模式和有效的教学策略,在思品课教学中广泛应用能够激发学生学习兴趣,促使学生主动学习思想品德知识,使学生在学习中快速理解和掌握知识点,有效提高思品课教学质量。 相似文献
995.
《学习用品》单元涉及到对学习用品的观察与探究、弹性与弹力、摩擦力、纸的研究与制造等。在学生的生活经验中,学习用品并不陌生,但是很少对它们进行观察,并提出为什么,更没有想到用科学的方法研究。 相似文献
996.
田小玲 《中国现代教育装备》2011,(14):74-74
随着新课程改革的不断深入,思想品德(以下简称思品)课教学在各个方面有了不同程度的改革。但由于受传统教学模式的影响,课堂上大部分时间学生还处于被动的地位,因此学生积极性不高。那么,怎样才能激活思品课堂?笔者在教育教学实践中,积累了一些经验与教训,在此谈谈激活思品课堂的几个方法。 相似文献
997.
998.
凌辉 《读与写:教育教学刊》2011,(6):157
学校在小学思品教育中应以德为首,结合思品课堂教学教改,规范学生道德行为,依托少先队工作,联手思想品德课和主题班会,加强与社会的联系,通过家长会等形式,采取不同的方式多管齐下,才能抓实小学思品教育,并收到较为理想的教育效果。 相似文献
999.
1000.
许爵 《小学生导刊(高年级)》2011,(Z2)
擂茶是我们益阳的特产。它美味可口,有生津止渴,健脾养胃等功效,我很爱喝。擂茶历史悠久,古人写了许多有关擂茶的诗,比如:三月春风桃花开,江面渔船影徘徊。过路游人坐小楼,一杯擂茶品春秋。还有:生姜黄豆与芝麻,胜似渊明饮菊花。怪得秦人常不老,桃花深处有擂茶…… 相似文献