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文章在系统总结国内外海洋牧场概念演进过程及其实践发展历程的基础上,提出现代海洋牧场建设存在生态学理论缺失、生态工程技术缺少、生态管理缺位问题。以问题为导向提出海洋牧场人工生态系统概念,并从海洋牧场渔业资源关键功能群构造及其生境营造角度,全面剖析了海洋牧场人工生态系统的结构原理。最后探讨了海洋牧场人工生态系统构筑的基本范式,包括海洋牧场人工生态系统方案规划设计、生态工程与智能工程建设、生态适应性管理模式建立等,以期为我国现代海洋牧场建设探索生态学理论体系。 相似文献
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课堂?牧场?似乎风马牛不相及!前不久读到郭思乐教授的一篇名为《生本教育的教师观:从“纤夫”到“牧者”》的文章,深切地感受到:理想的课堂当是一片心灵的牧场。 相似文献
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本文对《美丽的牧场》一课的教材内容和学生情况进行了分析,从认知、情感、能力三方面确定了学习目标。在教学中,注重学生的实践作用,采用了激趣导入——自学探究——操作实践——交流评——小结拓展的教学流程,学生通过操作探究、讨论实践、交流经验、自主创作,获取了知识,发展了能力,享受了成功的喜悦。 相似文献
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姚秦川 《中华活页文选(初中版)》2014,(11):4-5
有一个名叫卡洛斯的小孩,他的父亲是一名驯马师。由于职业习惯,驯马师长年奔波,从一个马厩到另一个马厩,从一条赛道到另一条赛道,从一个农庄到另一个农庄,再从一个牧场到另一个牧场,训练马匹。这样的结果是,卡洛斯的学习不断被打乱。当他上初三时,老师布置了一篇作文,说说长大后想当一个什么样的人,做什么样的事。那天晚上,卡洛斯写了一篇长达七页的作文,描绘了他的目标:有一天,我要拥有自己的牧场。在作文中, 相似文献