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学生的认知是在不断发展变化中的,老师不应该凭借固有经验,去随意猜测,而应该去真正了解学生的想法,然后进行有针对性的教学设计,才能使课堂教学更加高效。那么采用什么样的方式了解学生呢?下面以《画家和牧童》一课为例,谈谈笔者对于学生调研的一些思考。 相似文献
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【教学目标】1．会认13个生字,会写12个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文,体会画家和牧童的优秀品质。3．懂得要敢于挑战权威,也要谦虚谨慎。
【重点、难点】1．认字、写字、朗读课文。2．抓住重点词句,通过朗读、想象,感悟画家和牧童的可贵品质,有所启迪。 相似文献
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今天,我写完作业后,翻开语文课本,一口气读完了《幸福是什么》这篇童话故事。它使我懂得了什么才是真正的幸福。这篇课文主要讲述了三个牧童一起清理树林里那口不喷水的老喷泉,并在智慧女儿的引导下,通过亲身的劳动实践,懂得了幸福含义的故事。 相似文献
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《林区教学》2016,(1)
《牧童短笛》这首钢琴曲是音乐界第一首具有鲜明、成熟的中国风格的钢琴曲作品,作者贺绿汀先生将欧洲音乐理论和中国传统音乐相结合创作出了此作品。《牧童短笛》是中国民族民间音乐与西方作曲方法的完美结合,在我国钢琴音乐创作史上具有里程碑意义。由于它的代表性,使作品的演奏实践价值很高,因为只有正确的演绎才能够完美地表现音乐。通过对作品的分析与研究,概括和总结了作品在曲式、和声、复调及民族音乐因素应用等方面的创作写作手法,同时对作品的演奏特色如旋律、奏法、速度、力度、音色、触键、装饰音、踏板等方面进行了重点介绍与说明,希望对广大音乐学习者在演奏与诠释此作品时提供好的建议。 相似文献
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李艳丽 《黄河之声(科教创新)》2009,(7):86-87
《牧童短笛》是“最具中国风味”的钢琴作品之一,作者贺绿汀。全曲由三个部分组成,乐曲无论在结构上还是情感表现上都体现出了浓郁的中国民族风格。通过对这首作品的分析,影射出中国钢琴作品在结构、音色、声韵、气韵等方面的普遍特征。 相似文献
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《伊索寓言》是苏教版第九册第三单元的一篇课文,本篇课文共由《狐狸和葡萄》《牧童和狼》《蝉和狐狸》三篇寓言组成。我在教学《牧童和狼》这则故事时收获最大。《牧童和狼》是一篇经典的寓言故事,可以说是一代又一代人在讲着这个故事,这个故事可谓妇孺皆 相似文献