2013—2014年度《课堂内外》高中版 “向青春致敬”主题征文

有人说,正如故乡是用来怀念的,青春就是用来追忆的。当你怀揣着它时,它一文不值,只有将它耗尽,再回过头看,一切才有了意义。我们曾经走过的路,爱过我们和伤害过我们的人,我们曾经体会过的喜悦、紧张、悲伤、激动……都成了生命中无法抹去的烙印。因了这些青春的经历,我们才最终会迈向更加广阔的人生。青春究竟是什么?身处其中的我们,还无法言说。但总会有些细腻又不动声色的情绪,萦绕心头无法忘怀的人,让人热血沸腾的青春事件,还有那些用以佐证情感的小物件……一个个的小元素,构筑起我们正盛放的青春。     

一座石库门，一个博物馆

迈进这座石库门家庭博物馆,所见到的是琳琅满目的旧上海“老物什”：天井、亭子间、阁楼、老虎天窗,“华生牌”电风扇、“汤婆子”、煤球炉……这些我们熟悉又陌生的物件承载着一个上海家庭的过往,展示了一家四代人的生活。     

物件细节及其在电影中的功用

物件细节是电影剧情的有机组成部分,可以成为与人物命运密切相关的艺术元素,并与情节一起推动剧情发展。物件细节在影片中的主要功用是:完善情节结构;揭示人物心理活动;抒发人物感情;增强拟人化效果;促进影片的风格化;突出影片时代烙印;辅助镜头转换和故事串联。     

试论影视作品中物件细节的叙事功能

物件是影视作品中最常见的构成元素之一,当物件与剧中人物命运相关联、与事件相纠葛、起到推动情节的作用时,就上升为物件细节,从而具备了参与叙事的功能.物件细节是规定情境的一部分,有助于刻画人物性格、外化人物内心、推动人物行动,使人物、事件关系纠葛化,强化冲突,推动剧情发展,并可以寓情于物、借物抒情.物件细节的设置要具有独特性、合理性和具体性.     

2009“城市记忆——百姓之家”

2009年8月18日至10月31日,首都博物馆举办“城市记忆——百姓之家”展,城市记忆是一些虽然零碎但却有迹可循的记录,它的积累形成了城市完整的历史。观众可以通过该展,寻觅到昔日承载着吃穿住行的800余件“老物件”,包括志愿军立功奖状、小人书、“百灵”收音机等。     

各显神通iPad创意用法大搜罗

iPad从一代到二代,早已不是什么新鲜物件,但入手之后,你真的会用吗？恐怕大多数人都只把它当成了随身携带的大屏幕游戏机。其实,iPad还有很多创意十足的用法,来看看这些牛人是如何让手中的iPad焕发出不一样的光彩的吧!     

小衣架 大乾坤

可别小看小小的衣架,这种每个家庭都会必备的家居用品,经过设计师的匠心雕琢后,就会大大令你惊叹,为你的家居生活平添许多趣味和亮眼之处。小物件的设计更需要设计师将细腻的情感注入其中。尽情地发挥你的想象力吧,下面这些不同于寻常的衣架一定会让你尖叫出来!     

成长与体验

一个人生命的全部,就是他一生应对所遇到的人事物的经历,就是在这些经历中获得的全部体验：遇见许多人一一好人坏人恩人仇人亲人友人情人同学老师同事领导同乡邻居等,每个人都会深深浅浅给你一点影响;做过许多事——小事大事易事难事平常事重要事尴尬事顺心事成功事失败事等,每件事也都会多多少少留下一点经验;接触过许多物件——与衣食住行康乐育生老病死学习工作休闲有关的东西,每一样东西也都会与你发生相应的联系。     

从共同体到伙伴关系:教师学习情境和方式的扩展与变革

教师共同体中的教师学习是经验式、参与式和身份获得的学习。边界明晰、成员同质的教师共同体可能压抑教师个体性,限制学习机会,侧重共同体的再生产和知识的代际传递,不利于教育创新。作为边界地带的大学与学校伙伴关系代表着教师学习情境的扩展,其特点在于开放的边界、包容性强,多元话语和实践均能获得对话的空间。伙伴关系中教师学习方式是扩展式、横向式的跨界学习过程,侧重于问题解决和探究,体现在新知识的试验、探索和创造上,代表着教师教学活动系统的整体提升。边界物件的开发和运用与作为跨界者的学校教师,是帮助教师实现跨界学习的中介机制。如何将伙伴关系中的跨界学习与共同体学习两者相融合是教师学习未来重要的研究方向。