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名家小资料:第斯多惠(1790—1866),出生于德国威斯特法利亚州西根市,德国杰出的教育家。他继承和发扬了裴斯泰洛齐的教育思想,创造性地探讨了教育的基本原则,提出了许多颇有价值的教学原理和教学细则,并以高度的热情致力于师范教育的探索,因而被誉为“德国普通教育之父”、“德国教师的教师”。 相似文献
102.
夏华凤许胜 《中国教育技术装备》2023,(14):49-52
自动控制原理课程涉及电子信息工程、机械设计制造及其自动化、热能与动力工程等专业知识,强调工程应用、数学推导与证明,理论性与实践性较强。在自动控制原理课堂教学中应用MATLAB仿真技术,在讲课途中辅以设计好的实验,可以让学生对所讲内容获得感性认识;而且MATLAB仿真所得图形可以形象直观地说明抽象的理论问题,使学生在加深对理论知识理解的同时,提高学习的积极性,这样课堂教学效果就能得到有效保障。 相似文献
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109.
报刊正文字体视觉原理初探 总被引:1,自引:0,他引:1
<正>报刊正文字体设计的适读三要素阅读报纸的方式大多是浏览,而且是在不同的环境中,可能是身处公交车上,可能是等候于车站中,也可能静坐于咖啡厅内。因此,设计报纸正文字体首先要考虑方便读者阅读,为读者提供快速 相似文献
110.
本文通过分析历史上政府财政对公众图书馆事业发展支持的变迁,来认识图书馆事业的建设高潮的特征。从历史和现实两方面,分析了政府财政对公共图书馆事业发展的基本意愿及其成因。 相似文献