首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   83479篇
  免费   517篇
  国内免费   706篇
教育   57784篇
科学研究   14000篇
各国文化   182篇
体育   2609篇
综合类   2748篇
文化理论   505篇
信息传播   6874篇
  2024年   183篇
  2023年   833篇
  2022年   957篇
  2021年   1058篇
  2020年   866篇
  2019年   883篇
  2018年   492篇
  2017年   871篇
  2016年   1351篇
  2015年   2499篇
  2014年   5924篇
  2013年   4334篇
  2012年   5061篇
  2011年   5895篇
  2010年   5327篇
  2009年   5542篇
  2008年   6707篇
  2007年   5473篇
  2006年   4162篇
  2005年   4094篇
  2004年   4255篇
  2003年   4421篇
  2002年   3636篇
  2001年   3054篇
  2000年   2307篇
  1999年   1012篇
  1998年   653篇
  1997年   587篇
  1996年   434篇
  1995年   441篇
  1994年   316篇
  1993年   255篇
  1992年   238篇
  1991年   201篇
  1990年   181篇
  1989年   131篇
  1988年   13篇
  1987年   13篇
  1986年   12篇
  1985年   8篇
  1984年   13篇
  1983年   8篇
  1980年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
151.
从简陋到科学—国家综合档案馆馆库建设概述   总被引:1,自引:0,他引:1  
张曼 《中国档案》2002,(8):42-44
  相似文献   
152.
153.
2、典型性和概括力 人们欣赏文学作品,往往津津乐道其故事情节或风景场面的叙述和描写。在散文式新闻作品中,叙述和描写固然重要,但毕竟不同于文学创作,叙述和描写不宜太技巧、太精致、太琐碎、太细节。在1991年人民铁道报发表的《革命圣地延安无铁路的历史结束》的消息中,记者没有把过多的笔墨放在现场的省长、部长等风云人物身上,而是特别注意到了“破例被北京型内燃机司机扶上操纵台”的“一名从百里外赶来,身穿羊皮袄的80岁老  相似文献   
154.
第十二届中国新闻奖评选揭晓,湖南日报消息《洞庭湖长大五分之一》荣获一等奖,这是湖南纸质媒体获奖作品历史性的突破。这篇消息气势非凡,文约意丰,过目难忘,回味无穷,的确是一篇融思想性、艺术性子一炉的精品,难得的佳作。这篇作品出彩、出色的地方很多,笔者不能妄加评点,只在这里谈谈自己的读后感受。下笔有神,气势非凡。湖南因依伴洞庭湖而得名,因依伴洞庭湖而生息。湖南因湖而喜("洞  相似文献   
155.
陈植源 《新闻天地》2002,(11):48-49
有人听了可能会不解:新闻怎么又会藏在新闻里呢?其实,这并不是什么怪问题。按理说,记者通过采访抓到了新闻,就应该写出新闻来。但有的就写不好新闻,常常将一些真正有价值的新闻淹没在次要的材料里或一般的叙述中。于是,有人就把这种新闻叫做"藏在新闻里的新闻"。对这样的新闻,记者必须耐着性子细心地从头读到尾才能找到新闻,而对一些习惯于快节奏生活的读者来说,一见开头没有新闻,就很可能弃而不看了。可见,这种"藏在新闻里的新闻",是不受读者欢迎的。  相似文献   
156.
157.
混凝土结构裂缝的产生与防治   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
158.
159.
当代广告传播中的意识形态   总被引:5,自引:0,他引:5  
大众媒体的受众正前所未有地暴露在一个由广告编织的意识形态的世界里。而选意识形态不只是担当化建构的角色,当广告供用意识形态的策略来对受众实施一种隐性的控制时,这种特殊的意识形态必须引起我们的重视。本从广告意识形态化的现象出发,初步研究了这种意识形态的价值内容、结构形态,发现它是一个由表层、深层意识形态组构而成的二元复合结构,并对这个二元结构的特性和负面影响提出了自己的观点。  相似文献   
160.
跳远的运动技术水平,体现的是学生掌握与该项运动相适应的,并有利于取得(或提高)好成绩的系列化动作的熟练程度。我们知道,学生的认识活动分为四个基本阶段:1.感知教材,发展观察能力;2.理解教材,发展思维能力;3.巩固知识,发展记忆力;4.运用知识形成技能、技巧,发展综合能力。在评价每一名学生的跳远技术水平时,应首先注意其技术的全面性和掌握技术动作的熟练程度,在此基础上才能使每一名学生逐步过渡到技术动作结构的高度自动化阶段。中学生正处于身体发育重要时期,心血管系统、呼吸系统的发育已比较完善,神经过程的兴奋和…  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号