桥梁混凝土受弯构件静载试验若干问题分析

阐述桥梁混凝土受弯构件静载试验中的等效加载图示、加载方法、构件支承方式、加载量控制。根据正常使用极限状态和承载能力极限状态的基本要求，论述静载试验的测试参数。指出试验评价指标包括挠度、裂缝宽度和抗裂性，并需对实测参数考虑时间长期影响的修正。     

架设人际传播桥梁 传递媒体社会责任——《赵广军生命热线》传播策略探析

作为一档直播的热线栏目，《赵广一军生命热线》于2007年6月27日在广州电台青少年频率开播。开播以来，赵广军的感人事迹引起了社会强烈的反响，而他的专业和睿智也让许多需要关爱、需要关怀的人得到扶助．受到鼓舞。用热线架设人际传播的桥梁，用理性、专业连接心灵和生命．用栏目广泛服务听众．传递媒体对社会的责任与关怀，《赵广军生命热线》给我们以诸多有益的启迪。     

心灵深处泪长流——长篇通讯《感动瑶乡的人》报道的前前后后

2006年6月12日，贵州省黔西南州望谟县发生百年不遇的特大洪灾，洪水袭来时，该县油迈瑶族乡教育辅导站的韦正雄老师，冒着生命危险，拿着竹竿、手电简等将寄宿在他家一楼的31个孩子救上楼顶，这些孩子最大的15岁，最小的才9岁。孩子们得救了，可与他仅有一墙之隔的两个弟弟家的7位亲人却不幸遇难。     

桐城市教育系统全力以赴抗洪救灾

<正>本刊讯7月份的连续强降雨,致使桐城市遭受特大暴雨袭击,学校校舍设施和师生生命财产安全面临着极大的威胁。桐城市教育局最大限度地减少恶劣天气造成的损害,积极主动开展应对工作,制定相关预案,明确工作责任,细化工作要求,建立了上下联动、部门互动的工作机制,为做好防汛抗灾工作打下了坚实基础。市教育局通过召开会议、发送手机短信、电视台发布滚动字幕、报纸刊登《致学生家长一封信》等多种渠道及时传达中央及省市各级关于     

架设思考桥梁 启迪创新思维

孔子日：“学而不思则罔，”可见思考在学习中的重要性。《数学新课程标准》要求：数学教学活动必须激发学生兴趣，调动学生积极性，通过有效的措施，启发学生思考，引导学生自主探索，使学生真正理解和掌握基本数学知识与技能，获得广泛的数学活动经验。更为重要的是新课标把“数学思考”列为课程的四大目标之一，即让学生学会独立思考，     

发挥师爱作用架起沟通桥梁

师德建设的重点在于目标及其实现目标的有效路径。师德建设的目标应当包括以下内容：     

试述施工桥梁现场检查的意义及方法

现有桥梁往往需要应对特殊载荷的需求,一个特大构件的运输,新建一条临时便道的投资很大,沿已有道路运输虽然方便,但桥涵的通行能力便成了控制因素,为了安全可靠地利用已有公路,则对桥涵进行检查,施行临时加固,采取科学对策是十分重要的.     

今天,你上网了吗

"网络"已成为当今的一个流行词语,过去人们常用"你吃饭了吗"打招呼,现在大部分则改为"你上网了吗",这个转变,体现了社会的进步,科学的发展,网络时代的诞生。网络已成为人们了解外面世界的捷径,人与人之间沟通的桥梁,在人们的生活中越来越不可     

与角平分线有关的辅助线作法

<正>辅助线是解几何题的重要工具,也是沟通已知条件和未知结论的重要桥梁。与角平分线有关的辅助线有哪些呢?下面结合例题归纳三类与角平分线有关的常见辅助线作法,供同学们参考。1.在某角的两边上取相等的线段,利用此角的平分线构造全等三角形证题。     

亲情教育，阅读与写作的桥梁——初中作文辅导的一点心得

“全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能。”是新课标的基本理念。关注学生的情感。使学生形成良好的思想道德索质则是语文教学的重要任务。语文教师不仅仅承担着传授知识、培养学生技能的义务，还肩负着塑造学生心灵，对学生进行审美教育和情感教育的重大责任。