创新企业思想政治工作的几点思考

创新企业的思想政治工作，是当前国有企业在市场经济体制下进行结构调整、改制分流，深化改革的必然走向，也是国有企业思想政治工作新形势下发展的必然趋势：只有牢牢抓住思想政治工作的重点，发挥思想政治工作在企业进行结构调整、改制分流工作中的特殊作用，在继承中创新，在开拓中前进，才能为企业的改革、发展、稳定提供强大的精神动力，才能推动企业思想政治工作迈上新台阶，这是新形势下企业思想政治工作最富有理性精神的重要选择。     

道德教育在素质教育中的作用刍议

道德教育是素质教育的核心和灵魂,道德教育统帅着其他的素质教育,这就决定了它在素质教育中起着不可替代的特殊作用。笔者认为,道德教育在素质教育中的作用主要体现在以下四个方面:一、定向制导作用教育是指社会通过学校对受教育者身心所施加的一种有目的、有计划、有组织的影响,以使受教育者发生预期变化的活动。教育的这一本质特征决定了其基本职能是按照社会的要求来培养人的,任何时代的教育都是为统治阶级服务的。教育的阶级性、社会性决定了以人的精神世界为作用对象的道德教育首先要考虑如何用统治阶级的思想意识形态来武装人的头脑,…     

中等职业学校的舞蹈艺术教育与素质教育

在全面推进素质教育过程中，美育的特殊作用已受到人们的广泛关注。中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，“美育不仅能陶冶情操，提高素养，而且有助于开发智力，对促进学生全面发展有不可替代的作用。要尽快改变学校美育工作薄弱的情况，将美育融入学校教育全过程”。这无疑确立和提高了美育在学校教育中的地位，为美育开辟了更为广阔的发展空间。     

“家”文化推动班组建设上台阶

一张张全家福镶嵌在红红的"平安结"中,一行行"亲情安全寄语"张贴于员工工作必经之处,一幅幅醒目地安全警示牌摆放在工作现场——这是湖北咸宁供电公司温泉操巡班大力开展的"家"文化建设,充分发挥亲情在安全生产中的特殊作用,利用     

歇后语的语义结构及释义问题

文章从注释学的观察角度审视汉语语汇中的歇后语，揭示歇后语的语面义和引申义，分析引申义的实现手段，强调歇后语的释义不能忽视其语面义，肯定语面义在歇后语表义中的特殊作用，讨论歇后语释义的语言学表述，探究“指”“形容”“比喻”等释义术语混用的根由，并提出解决这一问题的想法。     

论情商在体育教学中的特殊作用

情商是“情绪商数”的简称,眼下成为与智商等同的性格指标。美国心理学家丹尼尔·高曼认为:情商是个体最重要的一种生存能力,它影响着人的生活各个层面。高情商是完美人格、高尚道德和至尊至爱情操的集合,是影响人生未来的关键性品质。作为体育教师其自身的情商对学生会产生深刻的影响。     

韦昌辉在太平天国中的特殊作用

韦昌辉是太平天国“天京事变”中的重要历史人物,史学界对韦昌辉的评价大都持否定态度。但实际上,韦昌辉为太平天国革命立下过汗马功劳,为协调洪、杨之间的关系而委曲求全、忍辱负重,其丰旨诛杀杨秀清亦事出必然。韦昌辉以其独特的方式和人格涵养,为尽忠太平天国农民政权作出了应有的贡献,他是一位应予肯定的历史人物。     

论官营手工业作坊对我国古代技术创薪的特殊作用

官营手工业作坊虽不是我国古代技术创新的主体,但是其产品毕竟代表了我国古代手工业发展的最高水平,这一组织也为一些杰出的技术人员进行技术试验、革新乃至创新提供了环境和条件。官营手工业作坊虽不是以商品生产为主要目的,但并不是完全与市场隔绝,一旦其产品投放到市场,必然激起我国古代技术创新诸主体的学习、效仿、创新,而且官营手工业作坊作为一种历史的产物,有一个由蛊而表的过程,即使在其发展态势较好的时期,官匠也可能招致某些开明君主的遣散,这就导致官匠向民匠转化,这些民匠有雄厚的技术基础,成了我国古代技术发展和创新的主力军。在研究我国古代技术创新史时,应该肯定官营手工业作坊的特殊作用。     

电教媒体在小学教学中的特殊作用

小学低年级学生思维以具体形象思维为主要形式,注意力不稳定、不持久,观察时往往笼统、不精确。电教媒体则能再现生活情景,比较持久地吸引学生。恰当、巧妙地利用音乐、幻灯、录音、录像等电教手段,把形、情、境、理熔于一炉,渲染课堂气氛,为学生理解教材提供特定的情境,这样有利于低年级学生听说读写能力的培养。思维和语言是密切相关的,锻炼他们的语言,是培养思维能力的重要内容,也是他们参与正常社会生活必须具备的基本能力。要选择科学的方法和较为恰当的媒体辅助教学,这样有利于学生开发智力。在教学中利用电教媒体能使新知识更具新颖性和神秘感,让学生想知而不知,促使学生探索新知,从而激发学生的学习兴趣,开发智力。     

如何在语文教学中让学生享有"平等对话"的自由

平等对话教学是一种强调通过教师与学生的对话式的相互作用来达到学生自主和自由发展的教学。它是新课程的热点与亮点问题,在改善教学方式上发挥着特殊作用。那么,如何在语文教学中让学生享有平等对话的自由呢?一、教师与学生的平等对话:和谐相处对话教育认为,师生的关系应该是互为主体的平等关系。有一位专家作了这样的形象比喻:教师与