HelpNow让电脑像家电一样易用、简单

有位专家曾说过“电脑的迅速普及，并不等同于电脑知识也迅速普及”，在电脑和网络已经普及到大多数城镇家庭的今天，绝大部分的电脑用户，实际上并不会“使用”电脑。而当他们遇到电脑软硬件出现故障的时候，就更是茫然不知所措了。用户没有专业知识，就迫切需要专业支持，这种需求本身就孕育着一个巨大的、尚未开发的巨大市场。就在2005年6月上旬，一个名叫“HelpNow”的产品横空出世，向世人宣言：北京通程远见网络技术有限公司（WWW．helpnow．cn）要做“PC在线应用支持服务”市场的第一个拓荒者。     

DTP软件

Adobe公司 Adobe Publishing Collection囊括了4个适合商业、教育、小型办公室、或家庭办公室工作人员使用的应用程序：Adobe Photoshop6．0中文版、Adobe PageMaker6．5中文版、Adobe IIIustrator 8．0中文版、Adobe Acrobat5．0中文版。     

家庭建档要用档 自制挂历乐悠悠

最近，我做了一次有趣的尝试：精心挑选了儿子不同时期的12张生活照片，利用Photoshop图像处理软件，自行设计制作了一套儿子个人写真挂历。     

家庭档案建设策略研究——基于澳大利亚家庭档案的案例分析

对家庭建档策略的研究旨在优化档案实践,为丰富档案社会化理论提供参考.论文以案例研究法对澳大利亚国家档案馆引领的家庭档案建设实践进行梳理,解析其主要成果、特点与不足.基于对澳大利亚实践,本文提出,我国的家庭档案可在现有建设成果的实践上进一步构建多层次制度、建设协同主体机制、深入精细化的资源开发、与国家历史有效衔接.     

高校家庭经济困难学生精准认定工作机制研究——以南京铁道职业技术学院为例

高校家庭经济困难学生精准认定是保障教育公平的重要举措,是高校资助育人工作的重要前提,也是高校思想政治工作的基本要求。文章基于南京铁道职业技术学院家庭经济困难学生认定工作的实践与探索,通过对我国高校家庭经济困难学生精准认定工作面临的紧迫形势,以及国内外高校家庭经济困难学生精准认定机制的深入分析,构建了以认定制度为保障、信息平台为支撑、协同机制为辅助的精准认定工作机制。     

遵循国际出版规律 遵守国内出版规定——ISMTE第2届亚太会议综述(Ⅱ)

中国学术期刊出版在遵守国内出版规定的同时,也要遵循国际出版规律.《遵循国际出版规律遵守国内出版规定——ISMTE 第2 届亚太会议综述(I) 》综述了此次会议的国际期刊品牌打造及编辑团队建设、JATS&BITS、ORCID、Crossref 4 个会议议题.本文针对会议余下诸如中国学术期刊出版的国际化、Altmetrics、Open Access、Peer Review 4 个会议议题进行梳理、分析和总结.通过会议综述(Ⅰ) 、(Ⅱ),希望国内学术期刊在借鉴国际先进出版经验的同时,也要务实提高自身竞争力,加快走出去的步伐.     

特殊技能人才学校教育培养体系导论

特殊技能人才是根据素质结构分析法所划分出来的现代社会四种基本人才类型之一，以体育竞技、艺术表演人才为典型。迄今为止，这类人才主要采取随团（或随队）培养的形式，属于职业培训的范畴，但其对象则基本上都是必须接受义务教育和应该接受其他层次学校教育的青少年儿童。传统的培养方式使他们成为“普及教育”、“教育大众化”时代的实际失学者，这一领域也成为我国现代社会中义务教育仍然存在的“盲点”和“空白”。建立特殊技能人才学校教育培养体系，可以消除这一“盲点”和“空白”，健全学校教育结构，完善学校教育功能，为新世纪文化建设、文化产业的发展和振兴提供人才培养方面的有力支持。     

西部公民道德行为现状与和谐社会构建

本调查对中国西部十二个省、市、自治区12 401名公民的道德行为现状进行了较为全面的分析。结果表明:近八成的西部公民有积极社会公德行为,少数西部公民虽有积极的社会公德意识,但没有付诸行动;60%的西部公民职业道德行为的"责任感"和"主动性"很强,但仍有人对工作只想应付;西部公民多采取积极方式处理家庭矛盾,部分消极解决问题的现象也应引起重视。据此本研究结合和谐社会构建有针对性地提出了3点对策。     

“留守儿童”家庭教育的三个缺失

正社会经济的飞速发展,城市进程的不断加快,农村富余劳动力特别是青壮年不断地向非农产业和城镇大量的转移。调查显示:我国有1.2亿农民常年在城市务工经商,产生了近2000万留守儿童,其中14岁以下占86.5%。他们失去父母的庇护,身心、学习、成长都面临着失管、失教和平衡,并由此引发了诸多社会问题。农村留守儿童家庭教育就存在以下误区。1.亲情的缺失,影响了身心健康发展,造成一定程度性格缺陷和心理障碍我们在平常的教育教学中发现大部分的留守儿童只能通过电话与父母联系,并且一周或更长时间     

陶兴模 从石匠到专家的传奇

陶兴模头上顶着无数光环，然而，这个数学教育专家身后却有着一部曲折、感人的奋斗史。没上过初中，没读过正规大学，做过七年石匠，只因一个“能够在阴凉的地方工作和读书”的朴素理想，他走出了一段从石匠到专家的传奇。苦难的人生经历是一笔精神财富1966年夏天，受政治环境和家庭条件影响，