发展小学生“隐性”体育能力的实践研究

<正>一、对小学生"隐性"体育能力的认识与解析1.对学生"隐性"体育能力的认识体育能力是一种特殊能力,是由知识、技术、技能和智力构成的一种个性身心品质的综合体。《体育学总论》认为构成体育运动能力的六种基本成分为身体锻炼能力、运动能     

对学生实施"健康处方"的实践方法介绍

一、实验步骤 1．平时细心观察并记录 在平时教学中多注意观察学生的健康情况,尤其是一些有特殊情况的学生,多给予这方面的关照,并做好记录。     

特殊体育教学评价:指向学生生命发展(九)

体育教学评价是手段而不是目的,其基本功能是反馈和激励,目的在于使所有学生的体育学习都能获得进步。明确了这个评价理念,在对特殊需要学生的体育学习评价中,就不会过分强调结果而更注重过程。这种评价不仅要了解所有学生的共同学习需要,而且要了解每个学生独特的学习需要。     

老婆为什么支持我钓鱼

很多钓友总认为,只有在家里说了算,外出钓鱼时才能少了许多羁绊,所以动不动因为钓鱼的事就和家里的最高“领导”搞起各种冷热战争。殊不知,长此以往,还能指望家里人真心真意支持你钓鱼吗？跟下面这位作者好好学学吧,他能博得老婆的绝对支持,更多的是因为采取了“以退为进”的战术。     

另一种战争：钓鱼VS家庭——致老婆大人的一封钓鱼申请书

亲爱的老婆：时光如水,转眼又是一年春天!在这春光明媚的时刻,我尘封一冬的心情,也跟随这冰封的大地开始复苏、萌动……你是聪明人,一定会猜到,你的丈夫又想收拾行囊,奔赴钓鱼的前线了。虽然都说这是一个不见硝烟的战场,但它却给咱俩带来了连绵不断的冷战。     

浅谈我国家庭体育的发展

运用文献资料法和调查法分析现阶段中国家庭体育的状况和特点,起主要表现是家庭体育已成为一种大众的文化,内容和形式更加多样化,体育消费将大幅度增加。因此为促进家庭体育的进一步发展,需要从思想上重视,物质上支持,技术上培训,为家庭体育的发展创造条件。     

邓小平健身之道初探

本文采用文献资料、逻辑分析等方法,从史料分析入手,研究邓小平养生和健身的经历.认为:坚定的信念是邓小平生命的支点和养生健身的基础;散步、游泳、打桥牌等是其卓有成效的健身方法;一向乐观、家庭和睦是其健康长寿的秘诀.     

闪带球的误区

闪带球是一种攻击对方球的最有威力的战术,闪带成功可以起到箭双雕、消灭对方有生力量保存己方实力的作用。但是,闪带球陷入误区的情况时有发生。现把我市门球比赛中出现的闪带球误区介绍出来,供球友们参考。误区之一:盲目用先手球闪带。闪带球不宜用对方的先手球闪带对方连号下手球(特殊情况除外),一     

影响运动技能学习成功感获得的因素分析

研究以100名中学生为被试,进行了运动技能学习成绩抱负水平指导的实验.研究采用集体指导和个别谈话的方式,配以强化问卷,经过半年的实证研究发现:积极的课堂情境、积极的家庭情境与抱负和积极的归因,都可以促进运动技能学习成功感的提高.     

试论终身体育

通过对终身体育的分析,阐明家庭体育、学校体育和社会体育一体化是推动终身体育目标实现的必然途径,是相互联系的统一体。