花腰傣的特色文化及其效应

近几年，云南花腰傣以其色彩斑谰、艳丽华贵的妇女服饰、丰富多彩的民间歌舞和独具特色的民俗活动，已引起艺术界人士的热切关注，元江两岸翠竹掩映、稻香蔗甜的傣乡风光，也受到省内外游客的普遍青睐，花街节姑娘云集、情歌隐约的浪漫情调，更充满神奇邃秘的诱惑，以民族化生态村展现傣家风情的构想，已透出了灿烂的曙光，……这种引人入胜、香溢四方的特色化，正在产生着广泛而深远的社会反响。     

发挥地方特色 创建轮滑课程

通过对轮滑运动的演变历史和促进全民健身运动的作用及意义的剖析，结合我省地方特色、滑冰项目的优势条件等，阐述了创建轮滑课程的目的和意义。     

论高校图书馆读者服务工作

本简要地阐述了高校图书馆在新的历史时期读服务工作中存在的问题和解决的对策。     

运动生理学教学探讨

从教学方法及考核方式等方面探讨了提高运动生理学教学质量的途径和方法。     

校本课程开发对教师专业个人主义的冲击

教师的专业个人主义的工作方式对校本课程开发产生了一些不利影响。但是专业个人主义作为教师长期以来形成的典型工作方式之一,有其存在的合理性,不可能也不应该彻底否定。一个较好的解决两者矛盾的策略是加强教师与各方面的合作,而合作的实现需要教师自身及其他有关方面创设一定的支持条件,形成一种团结协作的团体和社会氛围,这样有利于教师克服专业个人主义所带来的弊端。     

德育新课程评价初探

德育和德育课程的评价始终是一个难点。一方面，学生的品性和社会性具有情境性和内隐性的特点，学生的道德知识与道德行为和情感之间并没有很大的相关性，使得传统的德育和德育课程的评价或者成为知识的测试，或者成为评价者通过观察学生的言行表现，给予学生品行的“鉴定”。另一方面，德     

中小学信息技术课教学设计初探

信息技术课不同于其它传统学科课程，有其自身的特点，主要表现在以下几个方面：     

浅谈新课标下的运动技术教学

一、新课标下运动技术教学的地位新课程性质规定:“体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段以学习体育知识技能为基础内容,以增进学生健康为主要目的的必修课”。课程总目标的第一条就是掌握和应用基本的体育与健康知识和技能。在领域目标中提出学习运动技能也是实现其他领域目标的主要手段之一。在基础教育阶段,我们不应过分追求运动技能传授的系统与完整,不强求技术动作细化和统一化。以上说明新课程不是不要运动技术,而是给运动技术的传授以更大的空间和重要的地位。其原因在于:首先,运动技术的学习是促进学生身体健康、体能发展的主…     

教学、教研、科研三维联动推进校本教研工作

校本教研是在新课程背景下提出的、伴随课程改革发展起来的一种融学习、工作和研究为一体的学校活动和教师行为。校本教研以课程实施中教师面临的教学问题为研究对象，以教师为研究主体，研究和解决教学实践中的现实问题，总结和提升教学经验，营造一种新型教研文化。天津市河西区作为国家校本教研实验基地试验区，在近几年中，我们怀着满腔的热情和执著，对校本教研进行了深入地探究与实践，取得了一些经验，积累了鲜活的事例，同时，我们本着科学的态度，经过理性的思考，构建起具有我区特色的教学、教研、科研三维联动的校本教研模式，初步形成了区、片、校三级校本教研网络，为中学新课程改革的启动、推进和深化，提供了强有力的支持，奠定了坚实的基础。     

小学语文教学中如何培养学生的创新能力

小学语文是一门极富情感、极具个性，极易激发学生想象和创新思维的课程。在语文教学中培养学生的创新思维能力，是时代对教育的需要，同时也是我们教育工作者肩负的使命。