“生产要素”不包括劳动力在内──学习十五大报告的一点体会

自从党的“十五”大报告提出“按劳分配和按生产要素分配结合起来”、“允许和鼓励资本、技术等生产要素参与收益分配”以来，我国理论界对生产要素的构成内容进行了广泛的讨论，有许多人直接或间接地把劳动力包括在生产要素之中，笔者认为这种理论是不正确的，不符合“十五”大报告的原意。本文对生产要素不包括劳动力在内的原因、意义等问题进行了分析。     

十六大报告的几个名词解释

社会信用体系。良好的社会信用体系是社会主义市场经济有效运行的重要基础条件。所谓信用,就是信守承诺,说到做到。信用既是指能够履行跟别人约定的事情而取得的信任,叫作讲信用,也是指不需     

坚持第一要务加快高等教育发展--学习党的十六大报告的一点体会

高等教育国际化趋势和人民群众日益增长的教育需求，迫切要求高等教育加快发展。必须坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，才能促进高等教育的快速发展。     

走出自卑的阴影 扬起生活的风帆——谈中学生“自卑心态”的表现及对策

2001年暑假后一开学．新接了一个高一班．开学两星期后的一节语文课上．教师请一位叫蒋某某的学生回答一个很简单的问题．但该生站出来后．不说一句话，任教师怎样启发、诱导．始终没有发出任何声音。教师很生气．非要他开口不可．于是让他读一段与该问题有关的课文．还是不发出声音。最后．竟然把书掷在讲台上．走出了教室。当天晚上夜自修结束后．该生手拿一本作业本找教师。在办公室门口站了很久。没有喊“报告”．也不进来。教师让他进来后。他一言不发，一副等候你发落的神态。教师问了很多．可还是无答话。问急了．伸手递过作业本．教师看到了如下的文字。     

加快发展中等职业教育

一、把发展职业教育放在更加突出的位置,重点发展中等职业教育 去年八月．胡锦涛总书记在政治局集体学习会议上强调指出．要切实落实国家“十一五”规划提出的“普及和巩固义务教育．大力发展职业教育．提高高等教育质量”三项主要任务．努力办好让人民群众满意的教育。今年“两会”期间。温家宝总理在《政府工作报告》中进一步强调，“要把发展职业教育放在更加突出的位置．[第一段]     

宣武区小学2005学年度数学学科教学质量测查报告

一、基本情况 2005年7月6日，根据小教科、教研室的统一安排，在全区各校一、二、三年级和部分学校的四、五年级，进行了数学学科的教学质量抽测的工作。测试题采用10分制记分法。测试时间为30分钟。     

将互联网上会计信息引入财务会计报告教学

在会计的财务会计报告教学中引入互联网上的会计信息，如上市公司的财务会计报告，对上市公司报表的财务分析案例等，能使学生了解会计学科最新知识，能提高学生学习兴趣，从而获得更好的教学效果。     

解读党的十六大报告129个“新”字的特点和重要意义

党的十六大政治报告，全使用129个“新”字。129个“新”字的特点和意义，充分体现了以江泽民为核心的第三代中央领导集体，团结带领全党和全国各族人民，高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，坚定不移地沿着中国特色社会主义道路，不断开拓前进。     

开设创业课程 培养学生创业能力

我院开设的“创业从这里起步”课程培养了学生的创业能力,开拓了学生的创业思路,不但深受学生的青睐,而且被评为2003年度北京市精品课程。好的教材和优秀的教师是创业教育成功的一半。在开设“创业从这里起步”时,我们选用了《创办你的企业》这套教材。这套教材由创业意识、创业计划培训册和创业计划书三个部分组成。教学共分十步完成,每步的教学内容均以创业故事和创业练习的方式辅助“互动”教学。实践证明,这套培训教材简明、通俗、实用、操作性强,体现了以学生为主体的理念,真正把学生被动学习变成了主动地研究性学习,适合中国国情,易于…     

开放式作文教学实验报告

随着教育改革的不断发展和深入,传统的作文教学模式和训练形式已经不能满足目前学生的表达需要了,这就要求教师要根据作文的特点和学生的实际,设计出