全文获取类型
收费全文 | 37963篇 |
免费 | 153篇 |
国内免费 | 202篇 |
专业分类
教育 | 27223篇 |
科学研究 | 2464篇 |
各国文化 | 65篇 |
体育 | 884篇 |
综合类 | 1176篇 |
文化理论 | 189篇 |
信息传播 | 6317篇 |
出版年
2024年 | 290篇 |
2023年 | 1200篇 |
2022年 | 1293篇 |
2021年 | 984篇 |
2020年 | 920篇 |
2019年 | 994篇 |
2018年 | 485篇 |
2017年 | 890篇 |
2016年 | 1110篇 |
2015年 | 1800篇 |
2014年 | 3421篇 |
2013年 | 2262篇 |
2012年 | 2554篇 |
2011年 | 2721篇 |
2010年 | 2308篇 |
2009年 | 2309篇 |
2008年 | 2596篇 |
2007年 | 1997篇 |
2006年 | 1533篇 |
2005年 | 1419篇 |
2004年 | 1059篇 |
2003年 | 1032篇 |
2002年 | 927篇 |
2001年 | 696篇 |
2000年 | 570篇 |
1999年 | 230篇 |
1998年 | 143篇 |
1997年 | 135篇 |
1996年 | 102篇 |
1995年 | 89篇 |
1994年 | 69篇 |
1993年 | 41篇 |
1992年 | 54篇 |
1991年 | 25篇 |
1990年 | 30篇 |
1989年 | 20篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 250 毫秒
971.
“违反医疗中的注意义务”是医疗过失的本质。违反注意义务的判断标准在刑法理论上分歧较大。英美法系存在着客观说与主客观统一说之分,大陆法系存在着主观说、客观说、折中说之分,而中国刑法学则存在着主观说与主客观统一说之分。通过对医疗过失中违反注意义务标准的比较研究,提出客观注意的主观化标准学说。 相似文献
972.
如云 《福建职业与成人教育》2005,(3):F002-F002
学习化社会使教育越出了旧有的传统边界。朝向关照整个社会以及社会中每个人终身成长的方向发展,这种发展必然改变旧有的教学理念。这种改变意味着教学向学习的转换。那么。职业教育作为尚没有厚重的传统却经历了不少坎坷的二类教育,该如何适应学习化社会的需求呢? 相似文献
973.
异化问题,是一个历史问题,是人类社会发展到一定阶段的产物。费希持、黑格尔,费原巴哈,马克思和恩格斯对其都有独特的见解,尤其马克思从政治,经济方面出发批判异化。到了20世纪,社会发生根本变化,异化问题出现新情况,即科技“沙主义”。这种异化具体体现在人的数字化,人原子化,人的单向度化等。 相似文献
974.
丛大川 《洛阳师范学院学报》1997,(3)
马克思的《德漠克利特的自然哲学与伊壁鸠鲁的自然哲学的差别》,萌发着人的意义世界中的自由解放精神和从内心的精神自由到社会的现实自由的实践追求,萌发着自由哲学的世界儿和世界的自由哲学化,即全人类的自由解放的崇高价值取向。是追求人类的自由和解放的宣言,是马克思学说的源头。 相似文献
975.
976.
欧阳菁 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2007,7(4):46-48
互联网时代,粉丝聚集于网络虚拟社区已成为一种时尚景观。粉丝以偶像文本为元代码,通过各种形式的符号再编码等来制造风尚,并建构属于自己的网络粉丝亚文化。不过,粉丝文化又被迅速卷入到文化与经济合谋的陷阱,成为消费主义狂欢的噱头。 相似文献
977.
作为文化中的一对重要范畴,濡化和涵化分别从时间的延续和空间的流变层面对文化的发展加以阐释;濡化与涵化都客观地存在于成人教育中,并与成人教育相互影响又彼此制约;在未来的发展中,成人教育促进濡化与涵化并存融合的功能将更为凸显。 相似文献
978.
高宗为 《娄底职业技术学院学报》2007,5(3):50-53
UGNX是美国EDS公司的CAD/CAFJCAM一体化软件,具有强大的参数化设计功能,在设计和制造领域得到了广泛的应用。其参数化功能能够很好反映设计意图,参数化模型易于修改。以UGNX为支撑平台,介绍了三维参数化建模的基本思想和实现方法,结合实例分析了三维零件参数化模型的建立步骤,并创建了一个简单的零件库。 相似文献
979.
学习是人类一项基本的、具有适应性的功能。现代教育理论的一个基本信条是:达到不同的学习目标需要不同的教育途径,新的教育目标要求在学习的机会上进行变更,学习环境的设计在学习、迁移和有效教学过程中与学习环境、知识、评估、团体相联。那么学习环境在多大程度上是以学习为中心,以知识为中心, 相似文献
980.
曾天从 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,1(1):28-32
和谐世界思想的提出是马克思主义中国化进程中的一个有机组成部分.在溯本求源、开拓致思的基础上,胡锦涛提出了"和谐世界"思想.从和平崛起战略的提出到追求和谐的愿景,从和谐社会的建设到和谐世界的吁求,和谐世界思想层层推进,充分体现了马克思主义与时俱进的理论品格. 相似文献