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谭轶斌 《语文世界(高中版)》2010,(3)
<正>每个人的生活都由无数个片断构成,我的"语文人生"也是如此。撷取我最喜欢的一部电影、一个公式、一个妙喻、一句话、一首诗, 相似文献
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教材是课程的具体形态之一,在教材呈现的课文文本、插图等形式中,往往会出现超越教材编制者教育认识和意图的暗示效果,尤其是那些与社会主流价值观相悖的不良暗示.本文选取和分析百年小学语文课文<狐狸和乌鸦>的三种版本,表明不良暗示的产生与教材的呈现方式密切相关. 相似文献
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