魁北克问题与加拿大多元文化主义的缘起

加拿大是一个多民族和多文化国家。多元文化形成过程既造成了加拿大文化丰富的多样性未来,同时也产生了不同文化间的矛盾和冲突。20世纪60年代,随着魁北克问题①的凸显,魁北克走上了脱离联邦的道路。为维护民族间的和谐与国家的统一,加拿大政府宣布实施多元文化主义政策。     

论大学场域的遮蔽

大学场域的生成,并不是场域自我扩展的结果,而是大学自身发展与完善的过程。大学的独特性在于,它很少受社会上各种因素的困扰,因而有较大的自主性。但是与此同时存在的二律背反定律又表明,它必须融入到社会中去。面对现代大学场域的遮蔽愈来愈明显,如何解蔽以促进大学场域良性发展,需要我们对大学进行再认识与再创造。     

让教育回归生命

教育是一种人类特有的社会活动。教育的这种特有性源于人的生命的独特性,无论是未特定化的自然生命,还是超自然的精神生命、社会生命,其发展都离不开教育。这就决定了教育是生命发展的需要,关注生命是教育的根拳使命。然而,现代学校教育由于追求教育的工具性而忽视了这一根拳使命。因此,素质教育呼唤教育回归生命。     

美声唱法在声乐教学中应用的有效性——评《美声歌唱艺术理论与表现研究》

现今,人们对于生活的追求不再局限于物质上的享受,而开始在精神层面上有了更高的追求。在此社会背景下,声乐教学逐渐被更多院校所重视,并在教学改革中不断完善教学体系,以期培养出更为全面的综合性人才。美声唱法作为声乐的重要组成部分,因唱法的独特性一直被大众所青睐,是整个声乐教学体系中不可或缺的内容。     

略谈保持党的先进性对教师党员的要求

作为一名教师党员，如何保持党的先进性，这是在新的历史条件下亟待解决的问题。笔者认为，作为教师党员。结合教育工作的独特性，在工作中努力实践“三个代表”思想。为党和人民的教育事业作出自己的贡献，是其先进性的具体体现和要求。作为教师党员要保持党员先进性起码要做到以下几方面。     

大学生创造性思维现状研究

运用心理测验方法,从创造性思维,思维流畅性、变通性和独特性,言语和图形三个维度,对212名大学生创造性思维的发展现状及其原因进行研究。了解大学生创造性思维发展状况及其影响因素,是进一步改进育人工作的一个基础平台,有其现实意义。     

语感训练研究（三）——培养语感的独特性（2）

加强语感独特性的培养,可引导学生以独特的视角去观察生活、感受生活、认识世界;可引导学生以独特的方式.对生活,对世界进行自主的剖析和描述,使他们在运用语言描述事物的过程中,张扬个性,发展个性,完善人格。——让天性自由放飞。——让个性自由放飞。——让情思自由放飞。     

吟走在夕阳秋风中的晚唐诗歌

晚唐诗歌出现在盛中唐诗歌全面繁荣之后,难以在更高的平台上再显辉煌,但"开掘""通变"和独辟蹊径使其具有独特的文学史地位.以唐朝的社会、文化等为大背景,从诗人个人追求的矛盾性,世情、时事的深层次开掘,个性化创作世界的探求,审美意向的拓展和创新等方面解读晚唐诗歌特有的价值,让人们在炫目的余晖中体味晚唐诗歌的思想艺术风采与魅力,并认识领略其独特性贡献.     

偶然形态特定的语言传达作用之探寻

偶然图形作为造型艺术中特别的形式语言，在其传达上显现出的意趣与活力、张力与冲击、独特性与时尚感，为图形设计的应用实践开拓了广阔的空间。     

音乐教育与素质教育

在国民素质提高的各种途径中,教育是关键,而音乐教育是素质教育的重要内容.音乐教育对于开拓型人才的培养,对于学生个性的发展和完善人格的形成,具有独特的、举足轻重的作用.但真正的音乐教育（专业院校除外）不是个别人的学琴、唱歌,而应该是全体中小学生课堂教学的一部分,这是提高整个民族音乐素质的主要途径.