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一方面,求职的激烈竞争使很多毕业生,尤其是文科类毕业生,在工作类型和所得薪酬上并无更多的选择,他们只能从地点上、专业上"就近"找工作;另一方面,这一届毕业生大多是独生子,无需承担太多家庭经济负担,只要自己能在经济上独立,工作能带来归属感、尊严感和安全感,便可以满足要求。 相似文献
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杨剑锋 《中小学心理健康教育》2008,(12):27-28
一、一般资料
“老师,请你帮帮我,我不想再赌了,可我控制不了自己。”他还没有坐定,就急匆匆地说。他那双无助的眼睛,令人感觉到其内心正受着痛苦与折磨。经过初步的了解,他是高二学生,独生子,家里很富裕,父母对他宠爱有加,小时候每个星期的零用钱比一般的孩子多好几倍。上到初二,父母外出经商,家里只留下爷爷和奶奶,也就在那一年他开始接触赌博。 相似文献
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调查一所高职院校独生子女学生的心理健康状况,从他们的心理特征入手,分析高职院校独生子女学生心理问题的形成及与家庭、学校和社会之间的关系,对独生子女学生不良心理问题提出教育建议和应对策略。 相似文献
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有一位老人,一辈子辛勤劳苦,积攒了不少家财。认识他的人都以为,他这样富有,一定感到幸福。可是他整天愁眉不展。一天,一个朋友问他为什么总是闷闷不乐,他说:"我有一个独生子,不知道他能不能守住家业。要是他把我这一辈子的心血和汗水全给挥霍、糟蹋掉,那可怎么好呢?" 相似文献
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孙爱军 《青岛职业技术学院学报》2007,20(1):34-37,61
目前,我国越来越多的年轻教师来自独生子女家庭。关注独生子女教师的角色适应,探索实施提高其角色适应的方法和途径,促使独生子女教师群体尽快成长为教育事业的中坚力量,对于教育事业的发展具有非常重要的意义。本文在对青岛独生子女教师特点进行概述的基础上,通过分析独生子女教师角色适应的现状,提出了独生子女教师角色适应的对策。 相似文献