饿肚子小熊学捉鱼——大班语言活动

设计意图 现在的孩子多数是独生子，在家里人人爱，人人宠。有什么好吃的都先拿给孩子吃，孩子也能轻易得到自己想要的东西。可是这样的做法，孩子能感受到大人的爱吗？如果出现了其他的情况，比如：故事中熊妈妈对孩子的做法，孩子能理解吗？孩子的看法又如何？     

独生子女学生的心理健康教育

在对独生子女学生实施心理健康教育的过程中,要结合其具体实际,做到具体问题具体分析。同时,还要注意做好如下几方面的工作: 1.注意帮助他们摆正个人、集体和国家三者关系。现阶段独生子女在某种意义上存在着以自我为     

我的体形我做主

从我记事起,我就认为自己是一个阳光男孩。可是再怎么阳光,每当耳边听到：“你真胖啊!”我就忽然觉得头顶了一片乌云。唉,不就胖了点吗,可是它却已经成了我最烦恼的事情。我常傻想,如果我不是独生子,说不定就没有今天的烦恼。也许你会说这怎么会有必然联系呢？且听我道来。     

我和猫的故事

我童年时就特别喜欢猫，记得在我四岁的时候，家里为我要了个大黄猫。我每天出去玩，都要带着它。甚至到了形影不离的地步。因为我是独生子，大黄猫也就成了我童年时代的亲密伙伴。     

践行《弟子规》

我和很多孩子一样,是家里的独生子。平时爸爸妈妈对我呵护备至,爷爷奶奶更是对我宠爱有加。由此,我身上慢慢滋生了一些不良习惯,比如:任性、自私、懒惰等。从去年开始,我们学校掀起了学习《弟子规》的热潮。在老师的谆谆教导下,我知道了《弟子规》是古代圣贤的智慧结晶,是立身做人的行为规范,对于我们这些小学生来说是必不可少的经典读物。老师启发我们,在认真学习的过程中,除了要深刻自我反思,更要身体力行。     

诊断射线之父——威廉·伦琴

威廉·伦琴生于一个布匹生产商的家庭,并且是商人的独生子。他3岁时,全家搬至荷兰,在那里上了寄宿学校。那时他并没有显现出任何特殊的天赋,但是非常热爱自然并喜欢在空旷地区和森林漫步。他特别擅长制作机械小发明,这个性格特征在之后的生活中一直保留着。1862年他进入一个技术学校,但是却因为被揭发画漫画讽刺一位老师而被不公平地开除了,实际上做这件事的另有其人。     

给一只兔子两样说法

一位心理学家找来两个7岁的孩子进行一项心理测验。汤姆是一个穷人家的孩子,家里有6个兄弟,安迪则是来自富裕家庭的独生子。心理学家拿出一幅图画,画里是小兔子坐在餐桌旁边哭,兔子妈妈则板着面孔,站在一旁。心理学家让孩子们把画面的意思说出来。     

星星姐姐信箱

我部上六年级了,可老爸老妈还是对我不放心,生怕我这个独生子有什么“闪失”。他们对我关爱太多,管制太多,让我犹如“笼中之鸟”,他们的爱让我受不了．我渴望自由。     

“三独”会师对教育的挑战

近年来,学校教育已经悄无声息地进入了全新的“三独”时代：独生子女学生、独生子女教师和独生子女家长在中小学校园里“会师”。     

用微辞埋葬痛苦

二战期间,一位名叫伊莉莎白的女士。在庆祝盟军于北非获胜的那一天,收到了国防部的一份电报——她的独生子在战场上牺牲了。他是她最爱的儿子。也是她唯一的亲人。那是她的命啊!她无法接受这个突如其来的严酷事实,精神接近崩溃的边缘。她心灰意冷,痛不欲生,决定放弃工作。远离家乡,然后默默地了此余生。