中国证券市场上市公司信息披露管制略论明

中国特殊的背景以及处于转轨经济的现实决定了中国的上市公司信息披露管制具有特殊性和复杂性。中国信息披露管制的特征表现为“相互独立型”管制模式、会计准则的“政治契约”性质。其主要问题体现在会计准则运行的社会成本很高、准则制订过程中公开性不足及审计服务质量低下等。要改进中国信息披露管制机制，必须完善信息披露管制的框架构建及加强相关的制度建设。     

体育测量学CAI软件的设计与应用初探

根据CAI课件设计原理，结合本人的教学经验，对体育测量学CAI软件的设计与应用进行初步探讨。该CAI系统选用独立型的硬件系统，CC－DOS和Foxbasa为操作系统，以及用程序教学理论和个别指导型来设计课件。模拟操作运行和小范围的试用检验了该系统的设计与应用，并提出了建议。     

西方美学思想与自我

中西方不同的思维方式引起了两种不同的自我观：西方人的“独立型自我”与中国人的“互倚型自我”。前者的主要特征是理性、自由和个体性,后者的主要特征是依赖他人。从西方的观点来看,审美兴趣乃是自我表现、自我实现的一种方式。详细描述和评论西方美学史作为独立型自我的发展过程具有重要价值。中国传统文化应当吸取西方美学思想之精华,亦即对独立型自我的尊重,以充实我们的美学思想。     

安全培训教育从引导型学习走向独立型学习

学员接受安全培训存在着两种情况,一种是在教师指导下的学习,另一种是无教师指导的学习。按照学习有无教师指导来区分,前者可称为引导型学习,后者为独立型学习。这两种类型的学习,对于企业安全负责人和管理学员来说都是必不可少的。一、引导型学习的模式1.引导型学习模式的构成。引导型学习模式是由4个阶段(接受阶段、加工阶段、付出阶段、反馈阶段)构成的。这个模式从信息传输的角度,描述了信息从一个阶段到另一     

良好学习习惯培养:必须、方向与实务

正良好的学习习惯具有较强的稳定性,不仅是学生在不同学段的学习适应性较高的体现,更是他们终身学习品质的主要组成因子;良好的学习习惯都具有动态生成、稳定持久、情感依赖等特点;中小学生的可塑性强。基于上述分析,中小学生良好学习习惯的养成不仅是必须的,而且是可能的。     

蒙古族大学生自我构念文化启动效应的不对称性

笔者采用修订后蒙文版自我构念量表对蒙古族大学生自我构念特点进行测查,并考察蒙古族大学生在文化启动背景下自我构念转换的效应。结果表明：蒙古族大学生自我构念倾向于独立型自我构念;不同文化启动条件下蒙古族大学生自我构念显示出不对称的启动效应。与个人主义文化启动条件相比,蒙古族大学生的自我构念在集体主义启动条件下的启动效果更为明显。研究显示蒙古族大学生以独立型自我构念为主。部分支持文化框架转移效应的观点。     

论华语的两种发展模式

在全球“华语热”的今天,华语在海外蓬勃发展。同时华语的发展有“独立型”和“传播型”两种模式。这两种模式在形成原因、语言态度等方面各有特点。分析两种发展模式有利于我们对华语的发展进行总体把握,同时也有利于我们分析具体国家华语的发展。     

独立型节目主持人的个性魅力

独立型节目主持人是在广播新闻改革中出现的一种新的宣传形式,它打破了过去编辑和播音员分家的传统模式,出现了集制片、策划为一体的节目主持人。铁岭电视台在宣传改革中,实行独立制片人制度,笔者个人承包一档节目,从以前单一的节目主持人发展到集栏目策划、包装、编采播于一体的独立型节目主持人。通过自己的实践笔者感到,     

基于城市影响力的特色小镇类型分析

近些年来,特色小镇在快速发展,相关研究也百花齐放,但是却缺乏对特色小镇类型划分的专项研究,一般都是直接使用各种特色小镇类型名称,或者是在某项有关特色小镇的专题研究中简单介绍一下有关的特色小镇类型。通过分析常见的特色小镇类型划分中存在的问题,结合自己的研究,基于城市影响力,将特色小镇划分为依附型特色小镇和独立型特色小镇,并对其作出了较为详细的说明。     

学生健全人格的表征

自尊独立型的自我意识系指学生要尊重自我、发现自我的价值，在适应社会的生活中具有“我就是我”的自我意识。不因为适应社会而无原则地丧失自我的价值追求。树立自尊、独立的自我意识是学生立身之本．也是学生良好人格的核心。在全面建设小康社会的进程中，学生只有自尊独立，正确认识自己，客观和辩证地处理市场需求和自我价值的关系．在适应社会的过程中不失去自我，才能充分发挥自己的个性和巨大的创造潜能，才能自信、自立，坚持基本的人生准则，在复杂的社会生活中不失去自身的价值追求，也只有这样才能更好地适应社会。