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高校委员会式学生公寓管理模式机构设置探析 总被引:3,自引:0,他引:3
当前,委员会式管理模式成了高校学生公寓管理模式的首选,各校实情的不同和对这种模式理解的不一,委员会式管理模式存在明显的差异性.文章从机构设置的角度对差异性进行了探讨,归纳出了三种类型,并对它们在学生公寓管理中的不同作用做了分析. 相似文献
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陈喜燕 《上海海事大学学报》2020,41(1):122-126
为正确处理物流经营人之独立型履行辅助人对物流服务合同当事人的法律责任问题,对我国现行法律规定、国家标准、相关格式合同和标准交易条件进行分析,得出如下结论:独立型履行辅助人按照与物流经营人之间的货物运输合同、仓储合同、承揽合同等典型合同向物流经营人承担违约责任有法律依据;独立型履行辅助人与物流经营人一起向物流委托人承担由于货物的灭失、损坏或不正确交付而产生的连带责任,而不单独承担侵权责任,符合公平原则及交易安全原则。 相似文献
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阐述EPS应急电源在民用建筑设计中的应用和发展,对应急疏散照明负荷的供电优势,以及应用注意事项。 相似文献
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张宁 《吉林省教育学院学报》2009,(6)
认知风格指的是个人在认知活动中所偏爱的信息加工方式。其中场独立性和依存性这两种认知风格和教育有着密切的联系,它们影响着教师的教育方式,影响着学生的学习方式和职业选择,同时为教育评价拓宽了思路,这就是了解、研究和掌握这一心理学原理的意义所在。 相似文献
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应急照明系统是消防设施构成的一个重要组成部,是以消防应急工作照明灯、应急疏散照明灯组成的消防工作照明和疏散功能系统。 相似文献
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企业如何通过技术收购活动实现价值创造是一个非常重要而又缺乏深入探讨的问题。本文构建了技术甄选行为、技术知识利用方式、收购经验以及价值创造之间的理论模型,并以高科技企业为研究对象,利用257份有效问卷进行了实证研究。研究结果表明:技术甄选行为和技术知识利用方式之间存在相互对应的匹配关系,技术知识利用方式有助于企业新价值的创造,收购经验对技术甄选行为和技术知识利用方式之间关系有差异性的调节效应。研究结果丰富并扩展了企业如何通过技术收购创造价值的相关理论,较好的回答了“成功的技术购买者如何做到物有所值”这一现实问题。 相似文献
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文章从教师由新手到专家的发展特征的对比,探讨已有认知风格的研究在这一发展过程中的影响作用,主要从信息辨别、加工处理、教学风格、教师反思能力的发展等方面提出了场依存型与场独立型风格各自的突出特点,并对未来的发展方向做出展望。 相似文献
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群课是指呈结构化的三个及三个以上的单课构成的整体。单课作为构成群课的基本单元,也是群文阅读课。建构群课的路径之一,便是由复合型议题的单课走向独立型议题的群课。本文通过建构六个共同指向复合型议题“中和之美”的独立型议题——“什么是中和”“中和思想的历史演进及其体现”“如何致中和”“中和之美,美在何处”“东西方中和思想的异同”及“中和思想之我见”——设计群课,呈现该组群课的教学构思。 相似文献
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认知风格是教学设计的重要参考因素之一,当前占主导地位的认知风格划分就是场独立型与场依存型.这也是迄今为止最为成熟的认知风格研究成果。文章主要论述了应如何参照学生不同的认知风格来考察学习目标与任务的适切性、学习内容内存的逻辑关系与呈现方式以及计算机学习情境创设等有关教学设计问题,提出一些设计建议,仅供一线教育工作者参考。 相似文献
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