某天穿过狮群

某一天我走错了路。去朋友的家,我应该在一片刚铺成的路边下车。结果下车以后跟前是一片黄芦草飘摇的荒野。我要去的那片郊区新住宅,孤远地站在千米外的海边,要抄近路,必须斜插过荒野。     

这样找到作文的感觉

亲爱的同学们,第五届"阅读·小书虫杯"双语阅读竞赛已圆满结束啦!本次大赛涌现出了不少优秀的习作,为此,我们特别邀请了吴江市爱德双语实验小学副校长、语文特级教师管建刚对本次获奖作文进行点评,并选登其中的作文,希望同学们得到启发。     

北狮自选套路动作创编之研究

北狮运动作为一项深受大众喜爱、喜闻乐见的民俗传统体育项目,已由传统的民俗性表演逐渐向高、难、美、新的竞技化方向发展,隶属于竞技难美表演性项群。运用文献资料法、录像分析法、专家访谈法和体验法,依据实践比赛经验和视频分析,归纳和总结,目前北狮自选套路动作设计存在以下问题：套路主题不明确,动作设计机械化、动作路线复杂而凌乱、动作风格四不像、音乐节奏混沌等。科学合理编排北狮自选套路动作是适应现代北狮运动发展的必经之路,使北狮运动更加健康地发展。基于此,北狮自选套路套路创编由套路主题确定、套路动作设计、套路动作风格、套路动作路线、套路难度动作创新和套路音乐配置6大要素组成,并经过严格的程序设计,结合人体生长规律、生理结构和体力波,编排北狮自选套路。     

串钩快乐逗钓翘嘴（下）

第二处好钓点,是位于右边向左延伸30～50米的中间地带,也是石质、石沙底质与泥沙底质三种水底底质的过渡带,同时也是穿行于相邻两种底质翘嘴活动必经的交通要道。除了翘嘴之外,还或多或少有些鲫鱼、马口与大白鲦。因此,这一地带尤其受到抛甩串钩的钓鱼人喜爱。     

毛姆短篇小说《狮皮》的叙事技巧

毛姆的短篇小说《狮皮》讲了一个简单但却较为精彩的故事,故事结构复杂,各个层次环环相扣．体现出不同的关系。小说的叙事视角灵活采用了第一、第二和第三人称视角．但总体来说主要使用了传统的第三人称视角．对于第一人称视角的使用看似一笔带过,实则颇有深意。《狮皮》的叙事语言精巧,突出了语言在事物描述方面的有限性和模糊性。     

追求有灵魂的教育——记2012年度全国教书育人楷模朴航瑛

教育是什么?教育应该追求什么?台湾一位作家曾经写过一篇散文《世界,我交给你一个孩子》,文中这样追问:"学校啊,当我把孩子交给你,你保证给他怎样的教育?今天早晨,我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩,多年以后,你将还我一个怎样的青年?"这个追问,深深地印刻在了吉林省汪清县天桥岭林业中学朝鲜族     

民族传统体育非物质文化遗产的法律保护：机遇、困境与应对——以布依族高台狮灯舞为例

国家级非物质文化遗产布依族高台狮灯舞具有悠久的历史,作为布依族具有代表性的民族传统体育项目,是布依族传统文化的重要组成部分。近些年来,由于受到各种因素的影响,布依族高台狮灯舞面临生存危机。当前,随着乡村振兴战略的持续推进、相关法律法规的不断健全以及新媒体和互联网技术的高速发展,民族传统体育非物质文化遗产的保护和传承迎来新的发展机遇。针对布依族高台狮灯舞在保护和传承的过程中面临的法律困境,提出具体的路径选择,以更好地促进其可持续发展。     

教师也需要“错位发展”

正教研室组织讲课比赛,老师们却不太愿意参加,有时候需要领导"威逼利诱"般的鼓动,才有一些年轻教师"被迫"披挂上阵。这样的场景在每一所学校都会上演,绝对不是个例。现在的教师荣誉,其实就是一个攒雪球的过程,今天一个赛课明天一个技能展示,攒得多了就可能成为各级教学能手,再多了,就可能成为行政上表彰的名师。从这个角度来说,通过各级讲课比赛脱颖而出算得上是名利双收的大好事,不仅赢得了即时的荣誉,也为日后的各种评选积累了资本。这等     

皮具工匠人才分级指标要素分析及实施路径研究

在过去的40年里,广东省花都区狮岭皮具专业镇借助我国改革开放政策的大潮实现了产业的快速发展。狮岭皮具专业镇的健康发展对于拉动地方经济发展、优化地方经济结构、推动地方产业转型升级发挥着极为重要的作用。皮具工匠人才培养分级指标的设定,对扭转当前皮具工匠人才供给不足的现状、促进皮具工匠职业化成长和满足狮岭皮具专业镇产业升级的实际需求都具有重要意义。通过对皮具工匠人才分级指标要素的分析,探究出一系列推动皮具人才分级指标实施路径,包括工匠精神在工匠人才分级体系的渗透、现代学徒制在皮具工匠人才分级指标体系的实现、皮具专业镇产业结构深化调整、皮具专业镇特色产业集群做大做强、分级指标培养体系引导人力资源聚集等,从而实现广东省皮具工匠人才专业素养的提升,促进皮具专业镇的可持续发展。     

古典之殇

“今人不见古时月,今月曾照古时人。”然而,多少古人有过的,今天的生存视野中却杳无了。