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165.
马雪丹 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(4):20-22
(接上期)看着他们终于跑远了,四周又恢复了静谧(mì),偶尔还能听到"哞——哞——"两声牛叫,这时候,大家才算松了一口气。"银光小矮人了不起啊!"米沙小声说:"他难道是牧童?""嗯,要不是他及时地把牛引走,后果真是不堪设想,我们得被牛踢死顶死啊。"惊吓过后,大家都觉得饿了,"我们把牛奶喝了吧,不知道接下来还会发生什么事。" 相似文献
166.
本文通过对汉语和英语中有关“猫”的习语的对比研究.探讨了汉英两种语言所负载的文化差异,反映了两者丰富的语用意义和文化内涵,表现了语言表达的多样性、生动性和联想性。 相似文献
167.
沈雁翔 《少年文艺(南京)》2011,(9):43-43
说到“宾果,,二字,不少人会想起《富兰克林的小狗》这首歌曲。这首歌曲里的“宾果”是一条活泼机灵的小狗,而我家里的“小宾果”虽然也具有这样的特征,但他不是一条小狗,而是一只小猫。 相似文献
168.
侍蕊 《少年文艺(南京)》2011,(1):30-31
老妈下班回家的路上,捡到一只流浪猫。它脏兮兮的,多像网络红人”犀利哥”呀!爸爸说扔掉算了,但是被我坚决拦了下来--因为我喜欢“犀利哥”,所以也一下子喜欢上了这只“犀利猫”。 相似文献
169.
老舍先生的《猫》,教的次数也不少了,又该教《猫》这篇课文了。我在疏通课文,引导学生初步领会了大猫的古怪和满月的小猫的淘气后,问:"你从哪些地方能看出老舍爷爷对猫的喜爱呢?"学生们从文中找到了不少词句来证明老舍爷爷对猫的无比喜爱。 相似文献
170.
王一婷 《中学生阅读(高中版)》2011,(7):102-103
格外清新的画风描绘着一个明媚的世界:森林,溪水,原野,一群狸猫拖着那圆球般的身体享受着午后的阳光。这是多么令人神往的梦之乡!任谁都想拥抱着它们,一同无忧无虑地美好生活。可惜镜头一转,村庄的不远处一片废墟,庞大的机器正在不停地摧毁着周围的一切,摧毁着毫不知情的狸猫们赖以生存的家乡。 相似文献