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如果有一天,你在阅读经典时偶遇一只猫——一只会对主人说三道四的"猫",那么,你将走进一个"与猫共舞"的文学天地。这只猫的主人,就是被日本誉为"国民作家"的夏目漱石。【作家简介】夏目漱石(1867—1916年)原名夏目金之助,笔名漱石,取自"漱石枕流"(《晋书·孙楚传》)。在文学创作上,夏目漱石属大器晚成,38岁才发表处女作《我是猫》。 相似文献
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黄雅婷 《海南广播电视大学学报》2014,(1):15-18
多丽丝·莱辛的《老妇与猫》虽然并不是最能代表她创作风格的作品,但是分析这篇小说却对当下一些社会问题具有相应反思作用。女性作家的细腻笔触,低吟浅唱的悲伤叙述,在字里行间展示一个异化的世界。利用格雷马斯的符号矩阵文本分析模式可将文本存在的深层意义予以剥离、展现。 相似文献
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郑振铎名篇《猫》中三只猫的形象和命运一直是学生喜爱讨论的话题.三只猫在家中的地位不同,由于误会,那只"丑猫"的命运最为凄惨,可用晕轮效应理论对其进行解释,主要表现在以貌取物和主观推测的泛化.晕轮效应不止体现在人与动物的关系上,还体现在人与人之间的关系上,这促使教师反思教学中不恰当的行为方式并及时加以改正. 相似文献
56.
翟迎建 《中国远程教育(综合版)》2012,(4)
伴随移动通信技术的广泛应用,Web短信应用不断融入传统网络教学平台,使得师生之间能够在网络教学系统中通过收发短信随时随地进行教学交互,教师能够以多种形式最大限度地为学生提供学习支持服务.本文论述网络教学平台中现存的两种短信应用模式及其特点,结合网络教学实际需要提出一种“传统应用为主,短信应用为辅”改进模式,并以“网络教学平台的课程论坛”为例,从功能模块、业务流程、系统架构、短信收发技术等方面阐述应用改进模式的设计方案,及实际使用效果,从而明确Web短信应用与传统网络教学平台融合的必要性、可行性,为网络教学平台中短信功能的灵活运用奠定基础. 相似文献
57.
《小作家选刊(小学)》2021,(3):47-47
某恶(wu)鼠,破家①求良猫。厌②以腥膏③,眠以毡罽(ji)④。猫既饱且安,率不捕鼠,甚者与鼠游戏,鼠以故益暴。某怒,遂(sui)不复蓄⑤猫,以为天下无良猫也。 相似文献
58.
"电力猫"是一项基于电力线传输信号的设备,它在电力线上网技术中的应用十分广泛,是继有线通信、无线通信、卫星通信之后的又一通信网,电力猫通信已经成为多年来国内外科技人员技术攻关的新目标。对于家庭或小办公室用户而言,电力猫产品提供了最便捷、最安全的方式,它极大方便了人们的使用,有效延伸区域网路的涵盖范围。 相似文献
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