王力耕：有教无类——尊重人、发展人、完善人

大家都说办学难,难在何处？我看有三难：首先。难在有一整套科学、先进、切合学校实际的办学理念：其次,难在将先进的办学理念转化为全体教师的教育教学行为;第三,难在先进的办学理念能够在学生尤其是毕业生身上表现出来。     

力耕:追求和建构健康的教育

力耕,是一个富有诗意的名字,让人有许多美好的想象。比如,让人想到努力地精耕细作——王力耕的学校管理,课堂教学像是一片农田,微风、细雨中的精心耕耘一定会有好收成。比如,让人想到文化的原本意义——王力耕从耕耘、收获、加工农产品建构起学校的文化,即以行为文化切入,塑造师生的气质与习惯。当然,这一切又都让我们想到力耕着的牛。     

谈“杳”字的部首归属问题

<王力古汉语字典·木部总论>认为"木部"中的"杳"字"与树木关系不大",这一问题的出现当追溯到<说文>.会意字应合理选择其中的一个部件作为所归属的部首.根据"杳"一词的本义,<说文>"杳"字归在"木部"不当,应将"杳"字归在"日部".     

书情书讯

王力在京举办主题讲座暨新书签售会本刊讯(记者韩阳)10月24日,人民出版社携手中关村图书大厦在京举办了著名决策咨询专家王力主题讲座暨新书签售会。王力的新书《生根者牛》记述了作者本人个体决策     

长入说质疑

王力先生根据中古去、入声字在上古的用韵现象、中古某些字的去、入两读现象及谐声字中的去、入谐声现象得出的上古有“长入”声调的提法值得质疑,理由是:一,根据中古去、入声字在《诗经》用韵和《说文》谐声等材料中的使用比数及入声与平、上声的关系看,长入说的论据并不充分。二、无论是《诗经》用韵还是《说文》谐声材料都表明去声与平、上声的关系要比与入声的关系密切得多,长入说只注重了去声与入声的关系,而没有正确对待去声与平、上声的关系。三、在汉语语音史中,相配的入声韵与阴声韵发展到入声韵消变为阴声韵时,两者对应的韵母中必有一部分不能完全相同;调类相承的同音音节,其韵母的发展结果一般也是相同的。而“长入韵”发展到中古消变为阴声韵后与其原所配阴声韵的中古音韵母一一相同,这说明它在上古不是入声韵而是阴声韵。     

王力和他的四位老师

1926年夏,清华国学研究院要在全国招收32名研究生。王力对国学研究有浓厚的兴趣,遂报名应考。这次入学考试试题出得很奇特,全部试题是要回答＂四个100＂,即：100个古人名,要写出每个人所处的朝代和主要著述;100个古地名,要答出各是今天的什么地方;100部书名,要答出各部书的作者是谁;100句诗词,要答出各出自哪首诗词。王力学历虽然浅,国学的根底却不浅。他在试场上交出了一份好答卷,当年被清华国学研究院录取。     

锁定我的电台 尽享音乐盛宴

伴随着金秋的到来,华语乐坛一改上半年的冷清场面,迎来了流行音乐的丰收季节。各路流行歌手争相出碟:超人气组合S.H.E率先带来《我的电台FMS.H.E》,两位天王接踵而至,周杰伦打造《魔杰座》,王力宏飚唱《摇滚怎么了》,内地创作型歌手许巍则继续唱着他拿手的青春主题《爱如少年》。这个金秋,从锁定我的电台开始,尽享华语流行音乐……     

“优质偶像”王力宏

阳光少年的外表、学生歌手的身份、古典音乐的背景,使他很快成为一颗颇受瞩目的新星。优质偶像获选为奥运火炬手3月24日举行的北京奥运圣火采集仪式,歌星王力宏跑的是第17棒。一个深情的拥抱之后,第16棒的刘鸿亮将火炬交给了王力宏。奥运火     

北大回忆

<正>北大学生之众,听课时常盈盈数百人。不是每个学生都有机会和名师接触交往。然声正风远,偌大校园,数株菩提,他们的高风亮节,大义之言,使奋斗中的学子感到一种天高地阔的照射。大师们撑着耄耋高龄来为我们这拨"关门弟子"讲课,我记得的有王力、吴祖缃、林庚。这是他们最后的开堂讲学了。"独立小桥风满袖",这句诗,在我心中久久地成了林庚先生的化身。先生在对我们这些"关门弟子"讲《楚辞》     

用语义指向法破解“歌台暖响”

一、＂歌台暖响,春光融融＂误读的归类及质疑对＂歌台暖响,春光融融。舞殿冷袖,风雨凄凄＂的理解,历来众说纷纭,归纳起来有以下几类：（一）文字层面的误读及质疑从文字学层面,对＂歌台暖响,春光融融。舞殿冷袖,风雨凄凄＂的误读主要有两种类型：其一,把＂暖＂＂冷＂讲成使动用法,理解为＂使……暖＂＂使……冷＂。质疑：这类理解是极其错误的,因为古之使动用法犹今之兼语句.