教孩子学会说“不”

按惯例,老师要和每一位家长谈一下本学期孩子在幼儿园的情况。当班主任讲了我女儿各方面的情况后,又缓和而婉转地说：“这孩子好像不大会保护自己。”我听了,心里格登一下,这话说白了,就是女儿面对别人的欺负不会反抗。晚上,与妻子谈起这个话题,妻子把孩子的这个现象归罪于我。仔细想来,还真与我有关系。那是女儿三岁时,与邻居的孩子一起玩耍时咬了邻居的孩子。当时我很严厉地斥问女儿为什么咬人,并将女儿关在另一间房间里。孩子哭着承认了错误,并去道了谦。     

教育微博圈

林少华：在孩子成长过程中，不应把学习成绩作为唯一衡量标准，还应该有让孩子放松玩耍等内容。过于单调乏味的生活，只能造成孩子性格上的缺陷，如易怒、厌学、感情脆弱、多有攻击性等。     

童趣古诗儿童形象摭谈

童趣诗歌描绘了童时的天真与乐趣,塑造了许多可爱的儿童形象,其中玩童形象为主,儿童在玩耍嬉戏中,显露着他们质朴稚气的天真、活泼聪明的伶俐和懵懂纯洁的好奇,为我们提供了一个个生动活泼的儿童形象。     

我们最亲爱的妈妈——许老师

9月10日晴天,因为有了阳光,所以很蓝;地,因为有了春雨,所以很绿;海,因为有了风儿,所以很宽;世界,因为有了爱,所以才美;我们,因为有了许老师的爱,所以才会茁壮成长。那是一个让我们全班都终身难忘和震惊的一个下午。记得那是周一下午第一节课课间,我们班的捣蛋鬼——徐小明正和几个同学一起玩耍。     

“幼小衔接”那些事

幼小衔接是大班孩子家长特别关注的问题。虽然,我们支持幼儿时期应该尽情玩耍的理念,但不得不在应试教育的大背景下低头。幼儿的接受能力是非常强的,小朋友在没有考核压力的环境下,花一些玩耍的时间先去接触一些小学的知识,不会对他们产生负面的影响,反而有利于他们入学后自信心的培养,更快地适应小学生活,何乐而不为呢？     

写给阳光的一封信

亲爱的阳光：你好!我带着上帝给我颁发的通往人间的通行证,来到这个多彩的世界。当第一声啼哭响起时,你,也与我结伴而来。儿时的时光是美好的,无拘无柬地享受快乐。我总是喜欢伸出胖乎乎的小手抓住从窗缝间溜进来的你,与你玩耍,与你捉迷藏,总是想将你收存我的身边,装进属于我的小盒里。     

教育：不留伤害只留美好

余淑君写的《女孩和她的贝贝》中讲述了这样一则故事：有个小女孩一心贪玩,将她的小狗贝贝带进了一家商场.小女孩只顾与贝贝嬉戏玩耍,完全没有留意到商场的规定.走上二楼,小女孩突然看到墙上“严禁带小狗入内”的警示牌,才发现小狗已经没有地方躲藏.商场的保安人员向她走来,小女孩紧搂贝贝,心想：“糟糕,准是场狂风暴雨!”不料,那保安并没有大声呵斥,还笑眯眯地问：“这么可爱的小狗狗,它叫什么名字？”     

新闻月评

“散养”的孩子有同情心 2014年4月25日《生命时报》讯美国波士顿学院心理学家彼得·格莱博士在其新著《自由学习》中指出,在没有成年人指导的情况下,孩子可以在自由玩耍中更好地克服自我陶醉心理,更好地培养同情心。而如今,父母们都是时刻陪在玩耍的孩子身边,“散放式”与邻居孩子一起玩耍的场景越来越少见。     

会说话的轮椅

小白兔的腿被大灰狼咬伤了,再也不能又蹦又跳地出去找小伙伴们玩了。 这对小白兔来说,该有多么伤心啊! 小白兔每天躺在床上,看着窗外正在高兴玩耍的小伙伴们,真的好想跳下床,跑出去和他们一起玩耍。     

我的梦

我带你们一起去看看校园里的海洋吧!当我走进校园,眼前的一幕让我惊呆了：校园变成了海洋,小朋友们都变了样。他们有的变成了鱼,有的变成了海龟,还有的变成了水母……我们在海洋之中,上演了一场游戏大战,鲨鱼也变得温和多了。我们在海洋里自由自在地嬉戏玩耍。