排查夏天安全隐患

夏天是孩子们在户外尽情玩耍的时节。可与此同时,孩子们的健康与安全也可能正面临着危险。要想让他们玩得开心又安全,一些必要的监督和防护是家长要了解的。     

快乐离孩子们有多远

快乐——快乐学习、快乐玩耍或许正在成为孩子们的奢望。看吧,孩子们早早起床了,早早走进教室,校园里早早传来他们的读书声。但是,琅琅的读书声并不能代表孩子们学习的主动,因为早早的,老师们也来了,孩子们的学习与生活在老师们的预设中开始了。作家张晓风在儿子上学的第一天发出这样的疑问：“世界啊,今天早晨,我,一个母亲,向你交出了她可爱的小男孩,你们将还我一个怎样的人呀？”是啊,我们该还给千千万万个母亲一个什么样的孩子呢？     

篮球,篮球,玩耍自由简

如今,喜欢篮球的同学多得不得了,他们随口便能说出篮球明星——勒布朗·詹姆斯、科比·布莱恩特的打球风格。同时,他们自己也经常三五成群地举行篮球比赛,尽情地玩耍。     

画在手腕上的表

小时候,由于个头过于矮小,那份自卑让我的性格变得孤僻内向,一个朋友都没有。父母担心我长此以往,会得忧郁症,所以变着法儿想让我走出家门,和邻居家的孩子们去玩耍。 有一天,父亲故意把我带到门外,并偷偷地把家门锁上,然后借故有事先离开了……这时,一群孩子走了过来。他们招呼我和他们一起玩,我却觉得他们浑身脏兮兮的,没搭理他们,他们把我当成了怪物,对着我指指点点,说一些难听的话。     

假如我是教育部部长——一个流传在小学校园的美丽幻想——假如我是教育部部长

我是教育部长吗？我不是，我宁肯假如，因为教育部长是大人，我还想继续读书，和同学们在一起玩耍，因我是孩子，孩子的时代就是玩耍的时代，这是爸爸说的，可是姐姐不让，因为老师不让，他们说想读好学校就不能把心放在玩耍上，所以假如有一天我做了教育部长，我就下一个命令：鼓励玩耍。[编者按]     

“老师，你怎么这么开心？”——笑，让师生走向和谐

天气晴朗,阳光明媚,我的心情也随之灿烂。该是205班的口风琴课了,我迈着轻松的脚步提前走进教室,孩子们三三两两地在玩耍。突然一位小男生跑到我跟前:“老师,你今天怎么这么开心?”“嗯?你怎么看出来的?”我下意识地追问。“因为你的脸笑咪咪的,看到你在笑,我也很开心!”看着那男孩小脸通红,两眼发光,表情异样兴奋,当时我真得有些愣住了。上课铃响了,一节课很快就过去了,可那位小男生的话却一直在我脑海中回响。     

美丽的校园

我们学校可美了,现在我就带你们去看一看。 走进大门,看见的是一条平整的水泥路,两侧绿树成荫,花池中鲜花盛开。路的正中央,有一座象征和平友、爱的雕塑。校园的操场旁摆放了许多器械,同学们可以随时去游戏、玩耍。     

美国幼儿园的寓教于乐

美国的幼儿园是孩子们玩耍的天堂,对于小孩子来说,上幼儿园既不是纯粹的玩,也不是为了好好学习,天天向上,而是通过玩来积累知识,培养多方面的能力和生活的情趣。     

我是春天的小雨点

春天到了,下雨了……我是一滴春天的小雨点。我和我的伙伴,来到这美丽的大自然来“旅游”。我飞过那雄伟、壮丽的高山,看见了威武的雄鹰在蓝天中自由飞翔;看见了勤劳的啄术鸟在为老树治病;还看见了许许多多密密麻麻的小鸟在树权上玩耍……真是漂亮。我又突然看见了我的一个伙伴——雨点!“雨点,你刚才在哪里度过的？现在要去哪里呀？”我向雨点问道。“小雨点？哦,我刚才在草原上,现在准备去山下的麦田里,我要把我身上的部分营奉送给麦田!想跟我一起去吗？”     

7招学会＂慢养＂孩子

1．尊重孩子的个性。允许孩子以自己的节奏成长每个孩子都是与众不同的。他们有不同的感受事物的方式,玩耍的方式,思维的方式,学习的方式,享受的方式,正是这些特性定义了孩子作为一个人的自我。家长要尊重孩子的个性,千万不要因为孩子的个性倾向,如某些方面发育迟缓,或者孩子的某些行为习惯,就使用诸如“笨”“不乖”“又错了”之类的词汇。尊重孩子,就应尊重这种差异,而不是将其看成麻烦和包袱,简单消灭之而后快。我们要因势利导、因材施教,培养和塑造孩子的良好个性。