首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   463篇
  免费   0篇
  国内免费   4篇
教育   441篇
科学研究   9篇
体育   9篇
综合类   6篇
文化理论   1篇
信息传播   1篇
  2022年   1篇
  2021年   1篇
  2020年   1篇
  2019年   1篇
  2018年   2篇
  2015年   7篇
  2014年   41篇
  2013年   28篇
  2012年   30篇
  2011年   56篇
  2010年   60篇
  2009年   65篇
  2008年   38篇
  2007年   54篇
  2006年   26篇
  2005年   28篇
  2004年   6篇
  2003年   2篇
  2002年   6篇
  2001年   6篇
  2000年   6篇
  1999年   1篇
  1998年   1篇
排序方式: 共有467条查询结果,搜索用时 15 毫秒
451.
“嗨!我是另—个宇宙中的你,咱俩长得一模一样,听说你不想上学?我正好不想成天玩耍,咱们互换一下吧,你去我的玩耍星球。”—个和我—模一样的人对我说。“竟有这等好事!”我立刻点头,眨眼的工夫,我来到一个陌生的房间。难道这就是另一宇宙中那个“我”的房间?这里堆满了玩具,还有机器人保姆。  相似文献   
452.
周三,水牛城又迎来一场暴风雪,学校关闭,校车停运。从周四开始天气转好,校园里到处是厚厚的积雪,蔚蓝的天空映衬云朵,虽然不很明媚,但也让人神清气爽。但可能是天气原因加上第二天就是春假了,班里只来了寥寥7个幼儿。从八点半到九点十分,幼jL在不同的区角里自由活动。九点十分是展会时间,丹老师问幼儿想怎么在雪地里玩。幼儿有的说可以用靴子在雪地里踩来踩去,有的说可以滑雪,有的说可以堆雪人……之后他给幼儿读了一本有关雪的故事书,展会结束。  相似文献   
453.
《教育》2014,(10):43-43
案例概要 一日下午,某小学课间期间,学生杨某在操场玩耍,被正在追逐打闹的学生李某、王某撞倒在地,并被压往身下,造成右膑骨骨折。杨某受伤后,学校立即将其送往医院治疗,并同时通知了3名学生的家长。在医院,杨某做了手术,但未住院治疗,并于10天后到校继续上课。  相似文献   
454.
池里的小鱼     
慈琪 《家教世界》2014,(9):41-41
很难想象,这么一个用石头砌成的圆形水池子里,哪来的小鱼。成群结队的小鱼,青灰色银灰色的小鱼,比小孩的小指头更小的小鱼。我想,除了小孩子,以及看小孩子玩耍的人以外,很少有人会注意它们。那池水真的不深,看管孩子的老太太们放心大胆地任我们在池子里闹腾。我们下水的目的,当然不只是玩水,还有那水中细微的小动作——它们丝毫逃不过孩子的眼睛。我下了水。穿得像一个小男孩,短裤白衫,连头发也是短短的,  相似文献   
455.
沈文 《父母必读》2012,(1):58-59
两年前我曾经遇见过一个8岁的男孩,男孩长得虎头虎脑,很讨人喜欢。只是好像不太爱和人讲话,其他小朋友邀请他一起玩耍.他也不想去,而是躲在妈妈身后,自顾自地玩手指。  相似文献   
456.
小帆  李辉 《父母必读》2012,(4):32-33
关于孩子长个儿的问题,这里有一些说法,你想知道它们是对还是错吗? 当你看到孩子和小朋友们一起嬉笑玩耍时,你可能会感到孩子的身高是一件很奇妙的事:虽然他们的年龄相仿,但也许你家孩子的个头已经超过其他人一头,或者在这些孩子中。年龄最大的似乎个头最小!  相似文献   
457.
王跃飞 《教师》2008,(23):62-63
住在对面的邻居把一百二十一平米的四室两厅卖了,搬到了去年花十万八千元买的有天有地的房子里。她多次邀我去她家玩耍。看完肥皂剧《意难忘》,吃过晚饭出门,已是晚上七点二十分。丈夫上午参加了十九届移动通信杯春季环城马路赛。有点疲倦,因此取消了每日晚饭后的散步。我一个人孤零零地出了学校大门,准备到每晚常去的大道散步。刚下过大雨,  相似文献   
458.
威武庞大的卡车驰骋东西,穿越南北,可以说是风光无限。 路上的沙子看见汽车飞奔而来,赶紧躲得远远的;路边的杨树看见卡车驰聘而去,投上敬佩的目光。一只蚂蚁正在路中央玩耍,一时没有注意,便命丧在庞大的卡车轮胎下面。  相似文献   
459.
冬天的请帖是什么?那就是亮晶晶的雪花。它从天上来,像送给小姑娘美丽的发卡,像送给小男孩漂亮的旧信片。飞啊飞,飞到了小明友的身边,想请小朋友出来玩耍。  相似文献   
460.
任何教育活动都离不开物质材料的准备。物质材料的准备包括教具和学具准备两个方面。如果教师不合理安排这个准备,必将造成时间的隐性浪费。如有的教师将要使用的教具随意放置,不考虑拿取这一细节的有序性、合理性,教师在出示教具时就会忙乱无序从而造成幼儿等待现象。学具的准备应是活动前要求做好的,也是教师知晓的,但教师因为害怕幼儿拿着玩耍,分散学习注意力,因而会在活动中再发给幼儿,而这样将其一个一个地发给幼儿必定占用幼儿活动的时间,不仅造成时间的隐性浪费,而且不利于幼儿良好习惯的养成。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号