FDI对行业环境绩效的影响及门槛效应研究——对2004--2010年江苏省制造业29个行业的实证分析

采用2004--2010年江苏省制造业29个行业面板数据,分析FDI与制造业环境绩效的关系,并从工资水平门槛和环境规制门槛两个角度检验了FDI对环境绩效影响的门槛效应。分析结果表明：FDI与清洁生产型行业的环境绩效正相关,而与污染密集型行业的环境绩效负相关;清洁生产型行业的环境绩效与FDI的环境规制和工资水平均呈现倒“N”型曲线关系,污染密集型行业的环境绩效与FDI的环境规制和工资水平分别呈现倒“u”和正“u”型曲线关系;绝大部分行业没有同时处在工资水平门槛和环境规制门槛的最优区间,总体上存在工资水平较低、环境规制强度较弱的情况。FDI对制造业行业环境绩效存在显著的门槛效应,地方政府应有选择地吸纳能够兼顾经济效益和环境效益的外资投入,在制定相关政策时,切忌盲目地、一刀切地提高或者降低环境规制强度和行业工资水平,可依据门槛最优区间对不同行业的环境规制和工资水平加以相应调整。     

中国经济发展方式的时空演变特征及其环境效应

改革开放40多年来,中国区域经济发展取得重大成就,但出口导向型的粗放式发展模式也导致一些严重的生态环境问题。为了实现可持续发展,中国加速推进经济发展方式转变的步伐。在此背景下,本文从区域发展视角解读发展方式转变的内涵,采用2005—2016年省域面板数据系统剖析中国经济发展方式时空演变特征及其环境效应。研究结果显示：①2005年以来,中国经济发展方式转型总体可分为平稳转变、转变停滞、加速转变3个阶段;②2005—2016年,东部各省经济发展方式转变取得显著成效,西部多数省份发展方式转变的效果并不明显,省际差异呈扩大态势;③经济发展方式转变对单位GDP能耗、固体废弃物产生量、二氧化硫排放量、废水排放量、烟（粉）尘排放量等环境因素的影响显著,经济发展方式指数每上升1%,其各类要素分别下降2.710%,5.348%、8.403%、7.407%和14.925%;而经济发展方式指数对单位GDP氮氧化物排放量、电力消费量的影响甚微。实现可持续发展是控制工业污染物排放的重要手段。     

四川省FDI与环境污染问题初探

利用FDI在很大程度上促进了四川经济的增长。但与此同时,由于FDI直接涉及生产过程和资源利用,它对四川省环境也产生了不利影响。通过Granger因果关系检验发现FDI是四川省环境污染的Granger原因。实证分析结果表明,FDI和工业废气、废水排放物之间分别存在着协整关系,影响程度为实际使用FDI投资额每增加1％,工业废气、废水排放量均增加0．2％左右。     

城市生活垃圾堆肥产品的应用和发展

城市生活垃圾的三种处理方式填埋、焚烧和堆肥各有利与弊 ,其中堆肥只有与其它处理方法相配合 ,才是一种有前途的垃圾处理技术 ;文章论述了施用堆肥对农林生产的作用和对环境的影响 ,并指出了堆肥今后的发展方向     

小流域土地利用/覆被变化与生态--生产结构的优化--以铁瓦河小流域治理开发效益为例

以河南省浙川县铁瓦河小流域的治理开发为例，阐述了“集水节灌、立体镶嵌型土地利用结构模式”的推广引起的区域土地利用／覆被变化．在此基础上对土地利用／覆被变化与其环境效应、产业结构、社会经济相应作了细致的分析，表明铁瓦河小流域土地利用格局日趋合理，社会经济走上了良性发展的道路．     

氡与环境效应

近年来,氡对环境所造成的污染和危害作用在国内、外均有所体现。在美国,这方面的问题已引起公众和科学界的广泛关注。本文从氡的来源、分布与富集到氡对环境的污染和危害作用及防治措施方面做探讨性研究,以期能在环境保护领域引起重视,以减少其对人体的危害,提高环境质量。     

渤海海峡跨海通道对环渤海地区的环境效应研究初探

开展渤海海峡跨海通道对环渤海地区的环境效应研究对促进环渤海地区可持续发展具有重要的科学意义和应用价值。本文初步提出了渤海海峡跨海通道建设对环渤海地区的环境效应研究总体框架,并根据压力-状态-响应（P—S—R）模型,探讨了跨海通道建设及其相关海岸和海洋资源开发利用活动的环境效应综合评价指标体系,以期为环渤海海域和海岸带地区的资源可持续利用和环境管理供决策依据。     

我国火力发电的技术战略和环境效应

高效与优化环境效应是火力发电技术战略的两大关键。高参数、大容量、高效率是火力发电机组的发展方向。超临界CFC技术是近中期燃煤机组提效的发展重点。发展具有自主知识产权IGCC发电机组是中远期的发展方向。加速先进火力发电技术商业化水平的关键是加强科学研究,突破冶金和控制技术、设备障碍。     

开发海洋资源 聚焦环境效应

自工业革命以来,人类对自然资源大规模的开发,已经引起全球范围环境和资源的迅速变化。海平面上升、气候异常、环境污染等环境资源问题已经成为21世纪人类面临的难题。汪亚平教授一直致力于资源环境事     

浅谈校园环境与校风建设

<正> 校园环境是学校地域之内的,构成学校基本物质面貌的条件总和及由此产生的境况。其外在表象是指组成学校整体结构的各种建筑物、活动场所、绿化地带、休闲场地、雕塑及纪念物体等。虽然它不像教学、管理及其它思想政治工作那样,表现为直接的德育、智育、体育、美育,但它对学生良好的道德习惯的养成,具有重要的示范、熏陶、感染的作用。苦于此我们可以说校园环境与校风建设有密不可分的关系: