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921.
试论认知弹性理论的学习环境设计思想 总被引:2,自引:0,他引:2
本文从教育信息资源开发思想研究的角度,对认知弹性理论的相关思想进行初步分析。文章分析和讨论了认知弹性理论的基本性质;并对该理论特别注重的多媒体计算机学习系统(学习环境)的设计思想,从目的、原则、设计思路和亮点等几个方面进行了分析和阐述。另外,对知识的获得、媒体环境等相关问题作了初步地探讨。 相似文献
922.
新媒体环境下,独立书店面临着更加激烈的市场竞争,要想在竞争中取胜就必须通过塑造独特的品牌形象来打造品牌竞争力.本文在分析独立书店品牌形象塑造必要性的基础上,以苏州“慢书房”为例分析了其品牌形象塑造与传播策略,为新媒体环境下独立书店品牌化发展提供借鉴. 相似文献
923.
全球问题和德育内容的更新 总被引:9,自引:0,他引:9
全球问题是在 2 0世纪出现的 ,它包括自然环境问题、社会问题和人自身的问题等。全球问题的出现要求人们更新德育内容 ,进行环境道德教育、全球意识教育、爱国主义教育和生命关怀教育。 相似文献
924.
介绍了基于串行通信接口和TCP/IP在广域网络上实现对设备进行远程监控的方法.讨论了远程监控的实时性要求、Windows环境下串行通信的实现和利用TCP/IP建立远程连接的方法. 相似文献
925.
926.
927.
随着多媒体和网络技术的日益普及,网络环境下的教学模式逐渐发展起来,它是基于建构主义理论的一种教学模式,主张教学应以学生为中心,强调学生是知识意义的主动建构者,认为知识是由学习者在一定的情境下通过协作、讨论、交流、互相帮助(包括教师提供的指导与帮助),并借助必要的信息资源主动建构的;强调教师要成为学生主动建构意义的帮助者、促进者,课堂教学的组织者、指导者。 相似文献
928.
929.
丁建荣 《中国现代教育装备》2006,(12):94-96
充分利用网络信息技术的独特优势,加强信息技术与学科课程的整合十分必要和迫切。利用网络环境开展探究式物理教学模式的研究,对深化物理教学改革,发挥网络技术的自身优势,提高教学的实效性有重要意义。 相似文献
930.
《佳木斯教育学院学报》2016,(2)
健康不仅指身体健康,还包括心理健康。幼儿的心理健康受家庭环境和幼儿园环境的影响和制约,要在家庭、幼儿园创设良好的环境,培养幼儿活泼开朗的性格,良好的自我意识,坚韧不拔的精神、统一完善的人格和积极健康的情绪,形成健康的心理,让幼儿的身心和谐发展。 相似文献