光影和音效塑造的“女吊”形象——谈用电视思维解读戏曲经典人物形象

拍摄《女吊》纯属偶然。2001年夏季在北京出差，看到青年报上介绍，北京人艺上演新戏《无常&;#183;女吊》的消息。也许因为是绍兴人，从小在绍剧团里出生，母亲年轻时就演过“女吊”，忽然便有了几分冲动：或许我应该把《女吊》拍成电视艺术片。于是，我就开始收集有关《女吊》和与《女吊》这出戏相关的各种信息资料。     

光影和音效塑造的"女吊"形象--谈用电视思维解读戏曲经典人物形象

拍摄电视艺术片《女吊》纯属偶然。2001年夏季我到北京出差.看到报上刊登北京人艺上演新戏《无常·女吊》的消息。也许因为我是绍兴人,从小在绍剧团里长大,母亲年轻时就演过“女吊”,忽然便有了几分冲动:或许我应该把《女吊》拍成电视艺术片。于是,我就开始收集有关《女吊》和与《女吊》这出戏相关的各种信息资料。     

利用Pro Tools音频工作站完成5.1声道的音频制作

主要阐述利用数字音频工作站Pro Tools的强大功能及特点来制作完成5.1声道的音频制作。通过本文能提供给音频爱好者关于Pro Tools软件的信息以及对5.1声道环绕声节目制作工艺流程的一个参考。     

课堂巧用自然音效例谈

小语教材中有不少课文,或是展示了大自然的神奇,给人以美的享受;或是通过大自然的变迁,给人以启迪。课堂上如果能够巧用作品中所涉及的自然音效,往往会取得意想不到的教学效果,而且这种音效资料简单易找,操作性强。这不失为一种较好的教学方式。巧用自然音效导入新课,能很好地激发学生的学习欲望。如教《趵突泉》一文时,我首先播放了一组泉水喷涌的声音。清脆的泉水声音吸引住了学生,他们仔细聆听,正确判断出这是泉水的声音。我便利用这一契机导入:“这就是曾有‘天下第一泉’美誉的山东济南的趵突泉的声音,你们想跟老师一起循着这美妙的声…     

谈Authorware课件中声音的系统构架及运用技术

在Authorware课件中，使用最多的媒体是文本和图像，他们在传输信息方面有很大的优势。但信息是静态的，息息无声的界面使学习者感到没有朝气，没有活力，更缺乏真实感和艺术感染力。因此，如何更好地、更合理地运用声音来表现教学内容，把握好对声音系统构架的设计和运用技术，在CAI课件设计中尤为重要。     

从《中国好声音》看浙江卫视综艺节目的灯光风格

浙江卫视的综艺节目一直保持了不错的制作水准。作为综艺节目的重要环节,浙江卫视的舞台灯光风格与其他电台表现出较大差异。从舞台设计与灯光使用的关系、灯光使用的手法等方面来阐述浙江卫视综艺节目的灯光使用风格。     

音影俱备,为英语课堂提问增色添彩

提问是教师与学生交流的最有效方式,教师在课堂上要巧妙地提问,以实现最终的教学目的,引导学生开展自主学习。教师不妨在提问教学中引入多媒体,让课堂提问有声音、有影像,以更好的激发学生学习兴趣,提高课堂效率。     

分数阶椭圆型算子系统在非主特征值处近共振的多重解

研究分数阶椭圆型系统特征值的性质,对Sobolev空间进行直和分解,并利用临界点理论中的环绕定理和局部鞍点定理,得到了分数阶椭圆型算子系统在非主特征值处近共振的多重解存在性的结论。     

我省建立县级政府教育工作督导评估制度

声音在多媒体课件中是不可或缺的元素，配音、解说、音效等声音元素的使用，可以大大提高多媒体教学的效果。这里向大家推荐使用CoolEdit，它是一款功能强大的音乐编辑软件，利用它，可以轻松地完成声音的录制、编辑、合成。对于录制好的音频文件还可以进行降噪、扩音、剪接、添加立体环绕等音效，并支持多种声音文件格式，便于在课件制作中使用。     

一类半线性椭圆方程解的存在性问题

主要应用环绕定理及一些解的估计来讨论一类半线性椭圆方程:-△u-μ/(|x|2)u=k(x)|u|2*-2u+λu,u∈H01(Ω),当k(x)满足一定条件时,方程存在一个非平凡解。