统筹城乡发展是全面建设小康社会的基本途径

解决好农业、农村、农民问题,事关全面建设小康社会大局,统筹城乡发展是解决“三农”问题的重要途径,是推进国民经济持续协调发展的重要方面,是社会和谐稳定的重要保障。统筹城乡发展就是充分发挥工业对农业的支持和反哺作用、城市对农村的辐射和带动作用,建立以工促农、以城带乡的长效机制。要以产业发展为基础,合理布局城乡产业结构;必须规划建设与管理,提升农村城镇化水平;建立健全农村社会保障体系;建立城乡协调发展的新机制,实现城乡一体化。     

关于工业反哺农业的政策选择问题

如果我们将工业反哺农业理解为工业对于农业的一种价值让渡,那么,就工业的范围而言,不仅包括城市工业和第三产业,而且包括建立在农村的二、三产业。从内容上讲,主要包括工业产品、税收、价格、工业化制度、工业化理念、资金和保险支持等。     

浅议乡镇成人教育中心校在社会主义新农村建设中的定位

社会主义新农村建设正处在开局、起步阶段，必须集中解决农民生产生活中最迫切需要解决的实际问题，真正带给农民实惠。乡镇成人教育中心校在其中担负着重要的承载功能，将对社会主义新农村建设起到积极的促进作用。因此，以农民增收为核心，加快现代农业建设步伐，优化农产品品种，切实加强农村劳动力培训，大力发展农村职业教育，提高农民劳动技能，培育新型农民，应是乡镇成人教育中心校在社会主义新农村建设的最新定位。     

论农业经营体制的创新之路

农业经营体制的创新,既是加快推进农业发展方式转变的重要内容,也是加快推进农业发展方式转变的制度保障.在当前的家庭承包经营和统分结合的双层经营体制下,如何推动农业经营体制的创新,不断提高家庭经营集约化水平、统一经营组织化程度,是深化农村改革的重要课题.     

新闻报道如何为战略决策服务——从“中国农谷”相关报道谈起

2012年2月11日,湖北省委省政府在荆门召开三级干部大会,省委书记李鸿忠在会上明确指出,"中国农谷"建设是省级战略,由荆门实施。至此,"中国农谷"这个发端于荆门市屈家岭管理区的地方决策上升为湖北省的省级战略。"中国农谷"由小到大、由低到高、由近到远、由疏到熟的过程中,湖北日报和荆     

通用技术走进高中课堂能否取得实效?

据悉,2010年,重庆市将正式启动普通高中新课程改革。改革的特色之一是在普通高中引入一门全新课程——“通用技术”,教学生基本生存技巧。例如：汽车驾驶与保养、服装及设计、建筑及设计、现代农业技术、家政与生活技术、简易机器人制作等作为必修课,还包括修马桶、做凳子、换灯泡等生活常用技术都是会考科目,任何学生都不得免考。     

新形势下农业科技档案信息资源的开发利用

“十一五”时期是我国发展现代农业、建设社会主义新农村、全面建设小康社会的关键时期．2005年10月党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务,2006年中共中央1号文件专门就关于推进社会主义新农村建设提出了若干意见。新农村建设作为我国新时期的中心任务和重点工作,农业科技创新对农业科技信息的需求愈来愈突出。     

为“智慧农业”夯实地基——记中国农业大学工学院机械工程系副教授肖新清

民为国基,农为民命。如今,智慧农业已成为现代农业发展的世界性趋势。以我国为例,从中原粮仓到东北黑土地,再到江南鱼米之乡,新农机、新技术已逐步扎根田间,希望的田野正发生着深刻变革:从“人扛牛拉”到“机器耕种”,从“靠经验”到“靠数据”……“汗水农业”正在被迭代,向着“智慧农业”加速转变。从此,五谷丰登不仅来自风调雨顺的自然馈赠,更离不开以农业科技为支撑的农产品综合生产、供应等方面能力的提升。     

技术创新是龙头企业核心竞争力的不竭源泉——湖北省农业龙头企业技术创新对策探析

在探析湖北省农业龙头企业在技术创新方面存在的主要问题的基础上,提出有针对性的建议和发展对策,以期寻求解决诸问题的途径,从而进一步推动湖北现代农业的持续发展.