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991.
王战牛 《渭南师范学院学报》2002,17(6):16-18
马克思主义哲学与现代西方哲学都属于现代哲学,它们既有共同的理论特征,又有根本的原则必区别,在它们的比较研究中,共同的时代理论特征使比较成为可能,而根本的原则性区别又使比较具有必要,而对它们的异同的认识则是比较的前提和基础。 相似文献
992.
中国现代远程教育质量论略 总被引:4,自引:4,他引:4
远程教育的教学质量应该由开展远程教育的机构、参加远程教育的学习者、社会来认可,而三者对教育质量的标准的认同必须统一。认定远程教育的质量标准是一项较为复杂的工作,需要经过科学研究,由国家权威部门制定或由行业制定国家认可的标准,同时由相关部门组成专家对开展远程教育的机构、学院进行经常性的评估。 相似文献
993.
许多美国人对公立教育感到不满。教师们抱怨自己的积极性总是受到打击,教育管理人员觉得他的贡献得不到承认,父母们为该帮孩子选择哪一所学校这样的问题感到烦恼,学生们则被各种考试考得焦头烂额。 相似文献
994.
刘新德 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2006,28(1):6-8
20届世界建筑师大会提出“人居环境”的建设纲领。要搞好“人居环境”的建设工作,必须了解建筑与自然,处理好建筑与自然的关系。我们要以“广义自然观”来看待和处理建设,以人的生理和心理感受来衡量建设的优劣。自然的建设应该是建筑满足人们正常精神状态的必备条件,是使人在获得自由精神的同时又能得到休息庇护的良好场所。 相似文献
995.
陈佶生 《山东教育学院学报》2005,20(6):119-120
本文从西方现代雕塑艺术代表人物及作品的形式、内容、材料方面分析入手,提出西方现代雕塑在表现形式和材料的运用上与西方传统雕塑相比,有着革命性的突破作用.充分利用现成实物,是西方现代雕塑一大特征. 相似文献
996.
天津市教育委员会课题组 《天津职业院校联合学报》2003,5(1):13-24
现代职业教育发展具有基础性、终身性、创新性和社会性的基本特征。通过理论分析 ,结合实践总结 ,遵循现代职业教育发展的客观规律 ,把天津市高标准职业教育体系建设推向一个新的水平 ,除继续坚持观念创新、体制创新和运行机制创新外 ,还需要进一步提升职业教育的发展目标并强化职业教育体系建设各项政策和措施 相似文献
997.
998.
谈新时期专业课教学中提高创新能力的途径 总被引:1,自引:0,他引:1
宗洪彪 《重庆职业技术学院学报》2004,13(2):63-64
在新时期专业课教学中,应注重运用现代教学媒体、提高实验质量、增设综合实验等多种途径,来提高学生学习兴趣,掌握专业知识,提高实践能力,从而提高学生的创新能力. 相似文献
999.
《通化师范学院学报》2007,(7):3-7
(三)加快发展职业教育,提高劳动者素质1.加快培养高素质劳动者和高技能专门人才实施国家技能型人才培养培训工程,加快培养生产、服务一线急需的技能型人才,特别是现代制造业和现代服务 相似文献
1000.
现代信息技术正越来越广泛地深入到社会的各个方面,不断地改变着人们的生活和工作方式。信息技术的发展,为教育带来了发展的新机遇。而现代远程教育的出现,使高等教育自学考试面临着竞争与合作的新形势,为其发展提出了新的课题。这里,我们仅就利用现代远程教育技术发展自学考试的问题谈点看法。一、高等教育自学考试——我国继续教育和终身教育的一种重要形式 相似文献