压力计量测试技术的发展方向和现场压力校准思路构建

压力计量测试技术在很多行业中都具有广泛的应用，其测试的准确性与否，对与相关的企业具有非常重要的影响，直接关系着其工艺的进步及经济效益的提高，对其发展现状及未来的发展趋势进行分析，对于其压力测试技术的进一步提升具有非常重要的作用，本文就对压力计量测试技术的发展现状及其发展趋势进行简单分析，并对现场压力校准思路的构建予以简单的阐述。     

浅谈火灾现场勘验中的常见问题与解决方法

火灾现场勘验是准确判定起火部位、起火点乃至认定火灾原因的前提,本文就消防部门火灾现场勘验中存在普遍性问题予以分析,并提出解决方法,旨在加强消防建设、提高消防工作技术水平。     

“人工智能+教育”背景下的教师角色重塑

“人工智能+教育”以“共享”“创新”“协同”为理念,正引发一场“学习革命”,这场革命是深刻而可感知的。“人工智能+教育”改变了教学信息传输方式,拓宽了学生的学习视野和学习空间,极大地满足了学生的个性化需求。人工智能可以模拟教师现场教学,实现知识技能的自动化测量评价,通过教育游戏和教育机器人“寓教于乐”。     

中国现代文学教学的一种构思

文章针对现行教学中教师授课倾向、学生心理特点以及现代文学课程改革的困境,提出了多个途径还原现场感的构思,包括史料式、故事化、情感交流、生命感受印象等方式,帮助文学史观的建立,文学概念的诠释,进而理解精神现象的复杂与文学的多种可能性。     

浅谈工程项目现场管理

在此对工程项目现场管理进行简要论述，以期提高工程项目质量管理水平。     

注重能力考核——考核具体实施建议的总结

随着发展性教学评价、多元化标准、定岗等模式的出现,职业能力考核的模式和具体实施也是不断改革和总结经验。由于眼视光专业的工作特殊性,能力体现的对象是人的视觉,这并非机械的程序性能完全涵盖的,而是有着复杂的多变性。文章从三大模式实施的展开说明并总结经验,给予本专业教学考核方式多方面的建议,对教学改革的开展有一定的帮助。     

重返历史现场:大学历史实践教学刍议

实践教学是历史学本科专业培养人才不可或缺的一个环节,但目前许多高校在实施过程中往往流于形式,存在诸多共性问题,以致难以收到成效。通过考察发现,部分高校通过加强历史考察、开展田野调查、实施导师制等方式在一定程度上解决了这一难题。在此基础上,还应采取打破学科分割、完善师资队伍建设、增加经费投入措施,促使历史实践教学真正做到重返历史现场,进而确保历史学本科专业培养目标的实现。     

高票当选是为何

拜读了谢老师《竞争会上的眼泪》这篇文章,至少能看出班主任公正公平的意识以及对问题学生的理解与接纳,但是审视整个活动过程和小京高票当选区优秀学生之后的表现,却不能不深思。一、偏离公正的结果案例中,班主任是力求公正公平地维护班级的规则,包括聘请语文老师监票、现场统计并严格尊重学生的评选结果。那么公正公平的操作后为什么会出现了偏离预期的结果?分析整个操作过程,这种结     

交流课改经验 深化教学改革——2014年普通高中课程改革课堂教学暨成果展示活动在南宁、柳州、桂林举行

11月24—25日,作为全区2014年普通高中课程改革课堂教学暨成果展示活动的一个重要组成部分,广西普通高中通用技术教学研讨与课程实施推进会在柳州市第九中学（以下简称柳州九中）举行。全区普通高中新课程创新实验及通用技术学科专家组成员,师资培养院校代表,创新实验样本学校以及其他高中学校代表近300人齐聚一堂,分享通用技术学科课程实施典型案例,观摩现场教学,参观学生学习成果展及实验学校创新实践基地,围绕通用技术学科教学和课程实施中的重、难点问题进行深入的研讨。