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建构主义学习观及其对学校德育的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
李勉媛 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,15(2):40-42
建构主义学习观强调学生的直接经验 ,强调学习的主动性、社会性和情境性 ,对学校德育具有一定的启示 :重视学生早期的道德教育 ;德育内容应切入学生的经验系统 ;创设有针对性的德育情境 ;德育过程学生主体化 ;尊重差异 ,实施个性化德育。 相似文献
42.
在我国,科技资料和科技档案是严加区分的,科技资料工作是图书馆工作的组成部分,而科技档案工作则是档案工作的组成部分。而在美国,科技资料与科技档案并无严格界限,甚至是融为一体的,例如,世界闻名的美国政府四大科技报告就是如此。研究美国四大报告的资料性与档案性,是研究和了解美国的科技档案和科技档案工作的入口,还可能为发展我国科技档案工作给予某些启示或参考、借鉴作用。 相似文献
43.
党的十五大报告明确提出:"对经济结构进行战略性调整,是国民经济发展的迫切要求和长期任务".进一步加大我州农业结构调整力度,搞好农业产业化经营,是提高农业生产综合效益,增加农民收入的必然选择. 相似文献
44.
教育心理学的理论启示我们,应该充分运用动机原理,使学生的学习具有内驱力,学习将会取得良好的效果。激起学生学习数学的内驱力的一种很有效的方法,就是创设问题情境,使学生引起认知冲突或置身于渴望解决问题的情境中。 相似文献
45.
"教什么"和"如何教"是外语教学界经久不衰的话题,笔者从语言的主要特征出发探讨这两个大学英语教学中的关键问题. 相似文献
46.
通过2003-2004赛季NBA总决赛底特律活塞队与洛杉矶湖人队五场比赛技术统计资料为依据结合双方临场表现进行对比与研究,分析活塞队夺冠、湖人队失利原因;总决赛之后的发展趋势以及由此值得我们借鉴的启示. 相似文献
47.
48.
实现学校体育高质量发展,是新时期我国教育和体育发展的要求。文章以“创新、协调、绿色、开放、共享”新发展理念为指导,阐释了学校体育高质量发展的价值意蕴,分析现实困境,提出推进策略。研究表明:学校体育高质量发展为体育强国建设筑牢根基,有利于高质量教育体系的系统构建,是培养新时代高素质人才的一条重要路径。学校体育高质量发展面临的现实困境:创新驱动方面存在学校体育课程体系与评价机制创新不足的问题;可持续发展方面存在协调发展中优质资源缺位、绿色发展中应试教育突出、开放发展中封闭现象困扰的问题;共享方面存在缺少顶层设计、联动机制缺失、共享资源有限的问题。学校体育高质量发展路径:全面落实“教会、勤练、常赛”理念,激发学校体育创新活力;坚定“协同、绿色、开放”理念,推进学校体育可持续发展;建立健全共享机制,搭建学校体育发展成果共享平台。 相似文献
49.
《烟台职业学院学报》2022,(2):5-9
加强和推进乡村治理是实施乡村振兴战略的客观要求、实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求、满足人们对美好生活需要的时代诉求。莱州市在加强和推进乡村治理的实践中,涌现出了一批典型村庄,为不断推进乡村治理体系和治理能力现代化提供了有益启示。通过这些实践与经验,总结出新时代加强和推进乡村治理必须要坚持党的全面领导、健全乡村治理体系、加强人才队伍建设、创新乡村治理方式等启示。 相似文献
50.
在北京奥运会的新闻大战中,手机媒体的报道效果和影响力都远远超出最初想象,成为科技奥运的一大亮点。奥运会期间,上海地区首家和规模最大的彩信手机报i-news将原来的体育新闻改为奥运专版,并新增特刊 相似文献