生物与物理知识的融合题简析

近年来,随着中考考试制度的改革,“综合理科”应运而生,特别是理、化、生有关知识的相互渗透与融合,更能体现“综合理科”的特点。因此,教学中应根据“综合理科”的特点,挖掘教材中的交叉点,设计一些多学科试题对学生进行训练,以培养他们综合解决问题的能力。     

植物内生真菌

阐述了内生真菌的概念、内生真菌的一般特征、草本植物内生真菌的分类、草本植物内生真菌所产生的真菌毒置及其生物学效应。     

高等农林院校植物分类学野外实习改革与实践——以新疆农业大学为例

植物分类学是农林院校涉农专业的必修专业基础课之一。植物分类学实习是该课程的重要实践教学环节,是将理论知识与实践相结合、提高学生科研动手能力,并为相关专业课程的学习奠定基础的重要途径。如何充分地利用有限的实习环境资源和实习教学课时,高效地完成实习课程内容,是高等院校长期探讨的课题。本文通过对新疆农业大学林学、园林和园艺3个专业5个班为试点,对植物分类学实习方式和实习内容进行调整,对所发现的问题、改进的措施及取得的效果进行总结分析,为其他专业植物分类学实习的改进提供实践基础,为相关专业教学实践改革提供借鉴。     

植物激素与果树的单性结实

本文介绍植物激素与果树的单性痞实的关系及其应用于生产实践中解决高产稳产的问题．     

试管微繁殖技术及其应用研究

试管微繁殖技术又称快速繁殖技术。该技术具有繁殖系数高、病虫害轻、节省种源等优点,在园艺和农业生产中已被广泛采用,具有不可替代的优点和诱人的应用前景。本文探讨、研究了进行快速繁殖的试管微繁殖技术,阐述了外植体发育的各个阶段及培养条件,展望了微繁殖技术的应用前景。     

四川柴胡属植物的花粉形态及系统学意义

通过光镜(LM)观察了四川柴胡属植物14种(变种)的花粉形态，结果表明：该属植物的花粉已经发生了明显分化。主要有菱形，椭圆形，矩形三种类型以及它们之间的过渡类型。最后分析了柴胡属植物的花粉进化趋势并探讨了种间亲缘关系。     

银杏

银杏,我思念你,我不知道你为什么又叫公孙树。但一般人叫你是白果,那是容易了解的。我知道,你的特征并不专在乎你有这和杏相仿佛的果实,核皮是纯白无银,核仁是富于营养——这不用说已经就足以为你的特征了。但一般人并不知道你是有花植物中     

汉英文化中植物符号表征差异的分析

不同文化背景的人们相互交际是一个非常复杂的过程 ,在交际中由于不同文化背景的人的认知行为、价值观念和思维模式不同 ,对同一事物有不同的理解 ,不了解这些差异就会导致交际的失败。因此 .对汉英文化中植物符号的蕴涵意义要有所了解 ,这对提高跨文化交际能力是十分必要的。     

思茅园艺植物中的外来入侵种

介绍了思茅园艺植物中的几种外来入侵种的生物学特征、危害及扩散,提示城市绿化建设要尽量使用本地物种,不要盲目引进外来物种。