一个苹果的班会

正一个普普通通的苹果,我却用它开了一节班会。那天,我拿着一个有个小斑点的苹果走进教室,边走边说:"同学们,把你们观察到的记录一下,然后写一下自己的体会和感悟。"然后,我慢慢地从每个学生身边走过,让他们有足够的时间去观察、记录,写好自己的心得体会。学生丈二和尚摸不着头脑地观察着,下课后把写下的感悟交给了我。     

破解沉迷手机阅读之难题

正(一)澄清认识,让学生自省自悟一场关于手机阅读和纸质阅读的讨论案例刘姿爽老师和家长多次向我反映,班里很多学生沉迷手机阅读。我深知一味打压禁止是不现实的。于是,我决定开展一场关于手机阅读和纸质阅读的大讨论。班会课上,我先安排学生分组讨论,二十分钟后各组派代表发言。     

班级年度人物评选——期末评优新尝试

正现行的评优方案往往对学生的成绩有严格规定,对学生的工作业绩有明确要求,候选人集中在为数不多的优秀学生身上。这种方案的缺陷是覆盖面太窄,不能全面反映学生情况。为了让期末评优工作达到"让优秀学生得到鼓励,让后进学生看到希望"的教育目标,我参照中央电视台"感动中国人物评选"形式,出台了"班级年度人物评选"期末评优方案。第一步。确立奖项。制订标准。我把开展"班级年度人物评选"活动的设想与     

新班交轰“三部曲”

接手新班,开学初的第一紧要事,是让学生尽快熟悉周围的同学,喜欢上我这个陌生的老师,于是,有趣的“交友三部曲”开始了。一、比比谁的新朋友多开学第一节班会课上,我把全班学生的名字呈现出来,让孩子们一起认一认,以便对彼此有个粗略了解。接着,我宣布开展一项特殊比赛：“我们用一周的时间来比一比,看谁认识的新朋友多。你只要走到他的面前,能叫出他的名字就可以了。谁认识的同学多,谁就能获得奖品!”     

“新班”找“老班” 先把“账本”翻

正要问学校中最小的主任是谁?非班主任莫属。班主任虽是最小的主任,但却是学校管理的核心和关键。在学生的心目中,班主任比校长更厉害,因为他们也知道"县官不如现管"。新的学年如约而来,不少班主任接了新班。新班主任上任,如何让孩子们和家长接纳你,怎样预防安全事故,这可是有技巧的。我以为,找老班主任帮忙,翻一翻"老账本",防患于未然,对班主任以后的工作是大有帮助的。那么,找老班主任翻哪些人的账本呢?翻出来该怎     

好习惯成就大未来

正每学期开学的第一周,我都要向学生讲行为习惯的养成。因为经过了一个假期后,大部分孩子在家里养成了一种懒散、随意、没礼貌等诸多的坏习惯。如:刚打扫过的教室,上过两节课后,教室就会呈现一种地上到处是糖果纸、碎纸屑,桌子七扭八歪,教室后面的笤帚横七竖八的"怪"景象。上课老师提问题,竟然有的同学坐着跟老师说话。鉴于这种情况,我觉得非常有必要给学生上一堂有关"行为相关的养成"的班会课。一个好     

拒绝奢侈

正手里的压岁钱多了,很多孩子就会对金钱毫不珍惜。我曾听到这样一个故事:父亲带着女儿到药店买药,父亲想锻炼一下女儿,让孩子自己去买药。很快,女儿回来了,父亲却发现女儿没有拿药店老板找给女儿的一毛钱。父亲让女儿把钱拿回来,女儿觉得丢脸所以不肯,父亲很生气。回家之后,父亲对女儿说:"我们不是大款,就算是真正的有钱人,他们也知道赚钱辛苦,绝对不会无视一毛钱的。再说了,如果你在银行有999.9元钱,你要取1000元,人家会给你吗?"女儿听后默默不语。     

诚信,从教师做起

正俗话说,一诺千金。教师的言行在学生心中,不亚于"千金"的分量。然而,现实教育生活中,却不乏这样的现象:在一堂精心准备的公开课后,学生因说了真话而遭到教师严厉批评;学生日记本上的师生悄悄话,竟不幸成为班会课上的反面教材;教师信     

立德树人理念下小学班会课教师角色研究

班会课作为中小学德育理念、德育工作实施与体现的载体,在德育过程中占有重要地位。一堂班会课有效与否,与班主任的专业程度有着密不可分的关系。因此,研究班会课中教师的角色至关重要。文章在收集材料的基础上,从学校和教师两个层面,提出了合理扮演班会课教师角色的路径。     

心理健康主题班会课的内涵与操作探析

心理健康主题班会课是班主任引导、维护学生心理健康的重要途径。理解其内涵需同时关注个体视角和班级管理视角。在具体操作时可根据校情和班情选用整体推进、班本合作和录播服务三种方式。在设计和教学中体现聚焦性、体验性、情感性与反思性四个特点,设置暖场、发展、转化、反思四个阶段,能提升教学效果。