精心设计,让学习真发生——以“表面积的变化”教学为例

"表面积的变化"教学难度较大,属于知识的进一步应用。通过引导学生经历拼摆图形、合作交流、自主探究、合情推理、归纳演绎等一系列过程,让学生学习真正发生的同时,增强学生的应用意识和创新意识。     

浅议新课标下的课外阅读教学

《语文课程标准》指出,语文教学应培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,以达到“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好语感,学会多种阅读方法,发展个性,丰富自己的精神世界”的目标。然而,大多数学生面对课外阅读不是笑逐颜开,而是愁眉苦脸,消极应对。究其原因,笔者认为主要有以下几方面:一、缺乏对课外阅读意义的认识。由于受应试教育的影响,很多学生和     

从翻译目的看软新闻的翻译

本文从奈达的翻译目的和德国功能学派目的论出发阐述软新闻翻译目的,进而通过例句分析来说明应该用何种翻译手法应对各种翻译情况     

基于多元智能的语文教学探索——以部编教材《金色的草地》为例

基于多元智能理论,对部编本小学语文教学进行探索,并以部编本三年级《金色的草地》一课为例进行教学设计。本课设计的核心要点在于双线并进的两条线索——"理性分析"与"感性体悟"。旨在培养学生语言智能的同时,兼顾数理逻辑智能和空间智能的发展。理性分析一线,以思维导图为支架,引导学生把握草地色彩变化的顺序与原因,并从中学习作者的观察方法;感性体悟一线,通过化文为诗与配乐朗读,在情景中感悟草地色彩变化之美。     

浅谈如何提高班级管理工作的实效性

在新时代的教育环境下,探索如何提高班级管理工作的实效性势在必行,班级管理者需不断地摸索实践,就日常的工作中如何提高班级管理工作的实效性进行探讨,从而找到和谐高效的方法。     

教育离不开“三进”活动

目前，党的群众路线教育实践活动正在全国各地深入展开．油然想起去学校调研时。常听到埋怨各种活动太多，影响正常教学的话．又一次活动兴起．是否又要担心引起一片埋怨之声呢？其实大可不必。     

浅谈陶行知教学做合一思想在幼儿区域活动中的应用策略

由于儿童的生活观和价值观(包括学习习惯)仍处于形成阶段,因此幼儿期的区域性活动应更加重视学生发散思维能力和想象力的培养。陶行知作为中国著名的教育家,他的团结教学思想为学前教育和基础教育提供了理论指导。基于陶行知的教、学、做思想的相关理论,分析了陶行知的教与学统一于一体的思想在幼儿区域活动中的应用,并提出了针对性的教育对策。     

学生票 想说爱你不容易....

【正】今年铁道部实施学生票不受预售限制,童鞋们发现售票后,几乎所有日期的卧铺车票均显示已售空,硬座车票也所剩不多,铁路部门一放到底的发票行为遭学生集体吐槽,这是逼我们走回去啊!于是乎,童鞋们归心似箭的心情几乎都被"一票难求"困扰,乡愁成了一张小小的火车票,"痛并快乐着"的童鞋们感叹"蜀道难,难不过火车票",许多和春运有...     

你们都是我的亲亲宝贝

看着泛黑的天空，像幕布笼罩般窒息，只有那短暂而美丽的烟火仍在不遗余力地绽放着……我的年华，因为有你们，也将会如此灿烂地绽放吧!     

优化中学德育工作的一些途径管见

教育就其本质来说是关爱、是帮助；是一种期待、一种发现；是为了保护、为了奠基。当前中小学班级管理中，无庸讳言，一方面微观上存在着观念上迷误、方法上陈旧、结果上低效的被动局面，另一方面宏观上社会共识和环境保障的缺失、人的尊严和价值的缺失、个体的权利和自由的缺失等滞后状态，以及说教式、形式主义和封闭性特征的严峻形势。尤其对于义乌这样经济发达的地区，与世界闻名的小商品市场不想策划尼古丁社会风气尤其是德育建设更是提上议事日程。以上诸多痼疾根由在于德育理念和途径的滞后、延误和迷失，让我们大家为之焦虑和探究。笔者认为，优化当前德育工作的主要途径有以下几个方面：