首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   466篇
  免费   0篇
教育   317篇
科学研究   40篇
各国文化   5篇
体育   62篇
综合类   8篇
文化理论   4篇
信息传播   30篇
  2023年   1篇
  2021年   2篇
  2020年   3篇
  2018年   1篇
  2016年   5篇
  2015年   16篇
  2014年   49篇
  2013年   30篇
  2012年   34篇
  2011年   50篇
  2010年   46篇
  2009年   43篇
  2008年   50篇
  2007年   30篇
  2006年   15篇
  2005年   22篇
  2004年   21篇
  2003年   9篇
  2002年   7篇
  2001年   14篇
  2000年   6篇
  1998年   1篇
  1997年   4篇
  1996年   4篇
  1995年   1篇
  1993年   1篇
  1990年   1篇
排序方式: 共有466条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
时言 《小学语文》2008,(10):14-14
2008年5月12日四川汶川大地震后,人民教育出版社及其员工紧急行动起来,积极捐款、捐赠教科书、学习用具和防震防病读本等,截至6月2目,共捐助地震灾区1100多万元。此后,人民教育出版社领导和广大党员、干部职工继续以不同方式关心灾区儿童少年的学习和生活,支援灾区教育重建工作。  相似文献   
62.
理发奇遇记     
繁忙的学习之余,我终于可以抽出点时间来打理这头"长"胜不衰的头发了。  相似文献   
63.
2008年5月初,笔者有幸主持了金坛市初中数学同题赛课教学竞赛活动,共有八名选手参加.选手们早上六点赶到赛课地点抽好签后封闭在休息室内,依次提前一个小时到备课室拿课题备课(教学用具组委会提供),然后再去上课.这样对每个选手来说没有了专家引领和同伴互助,更不可能借班磨课,因而能客观地反映出各个选手的教学基本功和  相似文献   
64.
现代班级管理发展的必然趋势   总被引:4,自引:0,他引:4  
大教育家夸美纽斯于17世纪率先倡导班级授课制,到了20世纪,以班级为基本教学单位的学校教育,即班级授课制得到蓬勃发展,班级组织逐渐在世界各地确立下来,学校逐渐把班级管理视为其管理的核心.班主任则是班级授课制的产物,其产生之初的基本职能是进行班级管理,促进学生集体感的形成,实现班级共同目标.  相似文献   
65.
张雪 《幼儿教育》2004,(12):8-9
幼儿园精神环境是指幼儿园的心理氛围,它是一种重要的潜在课程。它的范围很广,包括影响教职工和幼儿的精神状态、情绪的一切因素。根据我们的研究,幼儿园精神环境的构成要素主要有:幼儿园在一定时期内形成的大众心理、幼儿园化、幼儿园的人际关系。精神环境对人的影响具有广泛性、潜移默化性、持久性的特点。特别是对于正处在身心发展过程中的幼儿来说,精神环境的影响更是潜在而深刻的。  相似文献   
66.
王莹 《物理教师》2005,26(3):27-28
从教学大纲到课程标准,从《九年义务教育三年制初级中学教科书》到《义务教育课程标准实验教科书》,本次课程改革,初中物理发生了很大的变化.实验教材显示出它强大的生命力,可以说物理教学迎来了又一个春天.现在我们实验区的教师,基本上都很喜欢新教材.现在回过头来分析,发现我们刚接触实验教材时的很多困惑和不解,主要都源于新旧教材的几大变动,  相似文献   
67.
滤纸对于重量分析和常规化学研究来说 ,是一项十分简便的过滤用具。但是 ,有谁能想到这种看似简单的纸片 ,却在 2 0世纪分析化学的现代化发展过程中 ,发挥了巨大的作用。1 .滤纸的引入据史料记载 ,最先在化学分析中引入含少量粘土成分滤纸的科学家 ,应推贝格曼 (T .Bergman ,1 735~ 1 784,瑞典化学家 )。在波义耳 (R .Boyle ,1 62 7~ 1 697,英国化学家和物理学家 )时代 ,人们常常采用具有微小孔隙的滤布来过滤溶液中的沉淀或残渣。贝格曼在研究过程中 ,为了有效地过滤和称量 ,采用了滤纸。不过当时的滤纸为重量不可忽略的滤纸 ,所以他将…  相似文献   
68.
李东文 《山东教育》2004,(27):60-60
学具是一种在幼儿主动操作活动中获得知识及相关能力发展的介质。数学操作活动中,学具和材料本身具有暗示性,适宜的学具能够引起幼儿对操作的兴趣,激发幼儿主动探索的欲望以及成功的心理体验。在幼儿操作的学具设计与提供上,我们应当注意:1.层次性针对幼儿从直觉行动思维——具体形象思维——初步抽象逻辑思维三个发展的阶段,我们提供的学具有:完全直观的学具、半直观学具及符号学具,以促进每个幼儿的进步和发展。例如:同样是“练习数数”的操作活动,小班适宜的学具是具体的实物,像珠子、木棒等;中班适宜的学具可以是间接的、具象的,如数一…  相似文献   
69.
陈坤,影视歌三栖明星,主演过<像雾像雨又像风>、<金粉世家>、<理发师>、<云水谣>等二十几部影视剧,以其精湛的演技、英俊的外表成为无数少女心目中的"梦中情人".  相似文献   
70.
家长问:孩子注意力不集中怎么办?李老师答:不用怕,这里有几个小妙招,需要父母与孩子共同努力,要好好记住哦!首先,在学习前,家长可以和孩子约定将自己的玩具、图画书等收起来,把要用到的学习用具准备好。家长应尽量排除无关事物对孩子学习的干扰,营造好的学习氛围,告诉孩子先把上厕所、喝水等事情处理好,等会儿学习的时候才能更专心。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号