新小说中的理性主义

新小说变革中仍包含了丰富的理性主义。这种理性主义是对欧洲学中传统理性主义的继承和发展，同时又具有了现代理性主义的特点－精神和模糊相互作用，并在创作中得到充分表现。     

代表建议

各位代表针对区域教育均衡发展向省教育厅提出建设性的建议： 出台有关区域教育均衡发展的目标体系、考核指标，与法制办联合出台有利于县（市、区）教育均衡发展的法规性办法、文件；[第一段]     

加快农村教育发展 建设和谐基础教育

和谐社会的根本问题就是利益均衡问题。利益不均衡就难以和谐，小平同志讲到一部分人可以先富起来，是先富后富的问题，而不是两极分化。教育事关千家万户，哪家的孩子都离不开教育，谁都是教育培养出来的。基础教育是整个教育的基础，基础不牢，地动山摇，特别是在中央提出要建设“和谐社会”这个大的背景下，让我们更加感到抓好基础教育对抓好和谐教育的重要性。教育是和谐社会建设的基础，教育和谐，社会才能和谐。作为教育工作者，我们要研究怎样使教育和谐起来，为社会和谐打下基础。     

阻碍我国高教产业发展的三大预期及化解对策

预期是行为主体在作出行动决策之前对未来社会形势或某些经济变量作出的估计和预测。它对于行为主体的行为取向有非常重要的影响。章阐述了影响我国高教产业化发展的居民三大心理预期，分析了它们产生成因及负效应，探讨了化解它们以促进高教产业发展的对策。     

芬兰基础教育成功原因初探

2002年初经济合作与发展组织(OECD)公布了2000年32个国家参与的国际学生评价项目(PISA)研究结果。在经合组织对每个国家4500—10000名15岁学生阅读能力的调查中，芬兰位居榜首，科学素质仅低于韩国、日本，数学素质低于日     

会计信息相关性和可靠性的理性解读

会计界在讨论和研究会计信息质量特征时,无论是FASB还是IASC都不约而同地提到了相关性和可靠性。多年来,会计界一直在会计信息的相关性和可靠性之间进行权衡,笔者从不同的视角对会计信息的相关性和可靠性进行解读。     

精准扶贫背景下广西义务教育均衡发展研究

精准扶贫是全面建设小康社会的重要举措,发展教育阻断贫困代际传递是我国精准扶贫的重要部分,教育推动社会进步和民族振兴,社会公平的实现以教育公平的实现为基石,实现教育公平重点在于推进义务教育的均衡发展。本文通过梳理以往研究成果,构建测度民族地区义务教育均衡发展的指标体系,以广西为例,实证民族地区的义务教育均衡发展现状,剖析广西义务教育发展的薄弱环节,顺应精准扶贫的大趋势,有针对性的补齐"短板",防止出现义务教育的"低度均衡"。     

社会主义市场经济的道德理性精神

社会主义市场经济是一种崭新的经济体制，它既具有一般市场经济的运行样式和道德倾向，又具有自己独特的内容和个性。因此，社会主义市场经济的道德理性精神不仅包括一般市场经济的道德原则，而且蕴含着社会主义的价值承诺和道德理想，这既是社会主义市场经济的应有之义，也是社会主义市场经济发展的现实要求。     

关键词教师流动

振奋、欢呼；哀叹、抨击、漠视……作为人才的市场现象之一。教师流动近年来的加速。引起了教育界不同类型的关注。如何积极面对、理性把握。着眼全局进行建构?怎样客观冷静分析利弊。主动策略地疏导、调适对策?无序、单向流动带来的冲击能不能引导和调控?