对农村学校集体备课的观察与思考

一、农村学校集体备课的若干误区目前 ,农村中小学的集体备课存在着三种误区 :———过场型。农村学校组织的集体备课 ,有不少是属于走过场。由于临时召集 ,参与者毫无思想准备 ,或因为目标要求不明确而导致老师们不能围绕中心深入地探究 ,作出有分量的发言 ,只是东扯西拉地随便谈谈 ,也未深入地分析研究教材 ,仅仅将重点难点、教学要求等罗列一番 ,分分课时、划划进度就草草收场了。———替代型。目前有一些规模较大的中学、附设初小的完小 ,这些学校的集体备课又滑向了另一极端 ,他们把教材中的有关内容直接分解到人 ,让每个人事先备好教…     

追赶城市教育,我们都做了些什么

<正>2002年6月,我接任县教育局长。当时,正值税费后拖欠教师工资;津贴无力发放;中小学校舍危房大面积存在;"两基"债台高筑,债主时常封堵校门的困难局面。在县委、县政府的坚强领导下,在省、市教育主管部门的大力支持下,县教育局领导班子率领全系统同仁,经过九年来的艰苦努力,已顺利完成由人口大县向教育大县的过渡,又由教育大县过渡到教育强县。     

效果和满足需求是立足之本

在经历了2009年的历练之后,新媒体的发展将会变得非常的理性,实际传播效果和充分满足客户的使用需求将成为新媒体发展的主要衡量标准,     

太钢不锈:一季度业绩或超预期

镍价创20个月新高,带动不锈钢价上行2009年初以来,在经历了淡水河谷镍厂工人罢工及不锈钢厂产能利用率明显上升,伦敦金属交易所镍价较年初上涨24.4%。在过去的几周,伦敦金属交易所镍库存持续下滑。     

寻找那束青草

我校近年出了两位颇多争议的老师。一位姓杨,是个头上拥有许多光环的中年教师,多年来一直带着我们的尖子班,教绩斐然。他的班级总是门庭若市,许多家长都把能送小孩到他的班级学习引以为荣。可是近两年来,为落实教育均衡发展,学校不再办尖子班,而是转而一律分成平行班级,杨老师敬业之心未稍减,一以贯之的教法技艺是更加炉火纯青,晚眠早起的苦劝苦教也越甚,却屡战屡败。     

新修《义务教育法》能否使中小学生体质不再下降?

<正>在新修订的《义务教育法》中,促进义务教育均衡发展是本次新修订的亮点。均衡发展体现在政府责任、经费保障、师资配置、教育督导、责任追究等各个方面。这是1986年制定的《义务教育法》中所没有的。这一变化意味着什么?能否大力保障中小学生体质不再下降?     

6年投入专项经费3000万元 “小班化”成南京均衡教育着力点

目前，南京市的中小学小班化教育不仅实现了数量上的稳步增长，还保持着高质量的推进。如今在南京，小班化教育已成为推进教育均衡的着力点、优质教育的增长点以及家长择校的新热点。     

关于农村寄宿制学校建设的思考

农村寄宿制学校是在新时期顺应新形势而发展的产物，是农村整合教育资源、缩小校际差距、实现资源共享、提高教育效率的一项重要举措，它为广大贫困民族学生实现公平教育、均衡教育、优质教育提供可靠的保障。     

努力实现高水平基础上的均衡发展

胡锦涛总书记在党的十七大报告中专门提出要"促进义务教育均衡发展",这是我党第一次把义务教育均衡发展写入全国代表大会的政治报告,充分表明了党中央对这项工作的高度重视,也给我们推进义务教育均衡发展工作指明了方向.     

生本教育是当前教育改革发展的一种主流理论和实践模式

我们《人民教育》杂志和郭思乐教授的生本教育有着不解之缘,2008年第21期《人民教育》发表了一个长篇通讯,通讯的题目叫作《郭思乐和他的生本教育》,在全国引起了强烈反响,用一位资深教育人士的话说,那是在全国刮起了一场"生本教育的旋风"。时隔半年多,我们在2009年