从“教罚并重”到“保护优先”——论台湾地区少年司法理念的转变

台湾地区过去对非行少年的处遇强调"教罚并重、宽严并济",1997年的大幅修法动作,显现出台湾地区少年司法理念从"惩罚"到"保护"的转变。司法制度需要司法理念来指引,选择怎样的司法理念,取决于人们看待少年的态度。充分尊重其主体性、未来性,集结各种社会资源,将非行少年从社会边缘拉回,使其尽早复归社会,而不是将其排斥于社会边缘,让其从非行少年逐步变成成年犯罪人。     

2016年全国卷Ⅲ第16题的多种解法

本题不仅考查了学生对知识掌握的程度,还考查了学生对物理概念的理解和应用能力,是考查学生能力的一道好题,更是教学中一题多解的好素材。     

钢琴作品中的复节奏掌握

节奏是音乐中最重要的因素之一,是钢琴弹奏时必须要解决的问题,而复节奏是其中较为难掌握的一类。复节奏在中高难度的钢琴作品中,出现的频率非常高,会给许多学习者的演奏造成一定困难。通过对复节奏加以分类,采取针对性的练习方法,可以解决演奏复节奏时的问题,达到流畅、自然表现音乐的目标。     

臀红护理法的教学体会

行动导向教学法以培养学生能力为目标,通过充分调动学生的学习兴趣及学习积极性,培养学生自主学习和学会学习的能力,提高学生的实践能力与岗位适应能力。本文以儿科护理学中"儿科常用护理技术——臀红护理法"一节为例,主要探讨行为导向教学法在课堂教学中的实践应用,并结合教学实际项目进行阐述。     

教育神经科学的超学科研究范式

根据库恩的范式理论,新的研究范式的形成标志着新的科学的诞生。目前,国际上教育神经科学的研究已经呈现出其独特的研究范式,这些研究范式的重要特征是超学科性。这种超学科性体现在本文所阐述的哥伦布法、教育中的群组研究法、溯因推理法、复杂学习系统的整体研究法和内部效度与生态效度并重的现场实验法中。     

初中物理中的推理法、模型法、图像法

方法一实验推理法实验推理法就是在研究物理现象的过程中,有一些理想实验,由于受实验条件所限,无法直接验证,需要先进行相关实验,再在实验的基础上进行合理推理得出相关的结论.理想实验是由人们在抽象思维中设想出来而实际上无法做到的实验.但是,理想实验并不是脱离实际而主观臆想出来的,它要以实践为基础,在科学实验的基础上,抓住主要方面,忽略次要方面,对实际过程做出更深入的抽象分析得出正确结论.科学史上最著名的是伽     

用推理法讨论平行板电容器的有关问题

在新编高中《物理》（必修加选修）第二册136页，有两个“思考与讨论”问题：1.平行板电容器充电后，继续保持电容器的两板与电源相连接。在这种情况下，如果增大两极板间的距离d，那么，两极板间的电势差U、电容器所带的电量Q、两极板间的电场强度E有何变化？2．平行板电容器充电后，切断与电源的连接。在这种情况下，如果增大d，则U、Q、E有何变化？     

如何指导学生学好高中物理

一、在物理知识教学之中进行学习指导 物理教学中的学习指导，既需要潜移默化的熏陶，又需要着意进行的指导，脱离物理知识对学生进行学习指导，则犹如建设空中楼阁；埋头讲物理知识而不注重学习指导，则犹如给学生一堆砖瓦；只有根植于物理知识沃土之中的学习指导，才会结出丰硕灿烂的智慧之果。这样既给学生有关自由落体运动的物理知识，又让学生领略到物理学的研究方法——理想实验和假设推理法，还教给学生处理物理问题时忽略次要因素的理想化方法。     

突破“工艺流程题”难点

化工模拟又称工艺流程模拟,通俗地说,就是师生根据特定的信息情景,以工程师的身份根据生产的需求设定专用的化工生产过程,并对生产过程关键的操作进行选定、分析和评价。其关键问题包括有效信息的获取、整合和有效迁移,关键操作的选定,关键现象的评价和原理的应用;化工推理指在化工模拟过程中掌握一定化工流程信息（事实）、必要数据和物料及产物相关性的基础上,通过因果关系、特定关系等顺次地、逐步地推理,最后得出新结论的过程。化工流程推理可采用联想推理法、综合推理法、因果推理法、反向推理法、假设推理法、类比推理法、预测推理法、